（指導學生撰寫小傳，為與學生同步感受，特寫下水作文一篇。今日聽同組老師講，傳其實是為有成就之人所寫，必須有突出特點。對比一下，有些汗顏。年過不惑，越活越沒個性，而且一事無成。怎能厚顏為自己做傳？然既已寫出，全當博人一笑娛樂娛樂吧?。?/p>
姓李，名小娟。常有人寫作“曉娟”，實則不然，就簡簡單單一“小”女子。來自于霸王山下一小山村，世代農民。據(jù)母親說，出生前家人一致認為是個男孩，沒想到又是一女子。心生失望，但卻也未曾嫌棄。滿月時，驚奇發(fā)現(xiàn)，是個六指，一時讓家人感慨不已。好在，沒有覺得是個怪物，也還是悉心照顧使之長大。
七歲之時，踏進校門，卻幾經波折。因月份小，學校拒之門外。后經父親多方求助，得以充做旁聽生。半年之后，還是因諸多原因被勸退。嚎啕大哭之后，眼巴巴在家等待。八歲，終于興高采烈成為一名小學生。珍惜來之不易的學習日子，學習極為認真。五年小學生活，成績一直名列前茅。
初中輾轉兩個學校，幸遇良師引導。以優(yōu)異成績進入師范學校，開始新的學習歷程。泥腿子進城，被才高藝超之人環(huán)繞，不由心生忐忑自卑。奮進，拼搏成為三年師范生活的主旋律。然天賦有限，以至畢業(yè)之時，琴棋書畫竟還一事無成。
畢業(yè)后，遂回家鄉(xiāng)三岔任教。小學初中，語文政治，一晃八年而過。本應趁著年輕，大干一場。然而，卻也因不知天高地厚，最終還是以碌碌無為收場。
為人之母后，輾轉到留鳳關中學。一切安定，教學漸有起色。在中學語文世界，尋到樂趣?？上н€未有得，四年之后，又因家庭瑣屑，無奈調至職業(yè)高中。
滿腔熱血，在職中這片特殊之地漸走漸涼。而立之年，行如枯槁。迷茫困惑，消沉落寞。專業(yè)發(fā)展，停滯不前。然同事相處融洽，走著走著，竟也坦然自若。六年蹉跎，提前進入老年模式。終于習慣這墮落安寧，以為后半生就會如此。不料2012年，一紙調令，猶如晴天霹靂，頭頂炸開。渾渾噩噩中，飄進鳳縣雙石鋪中學。
傷心，痛苦，糾結。五斗米的桎梏，來不得半點任性，無奈屈從于眼前之茍且。從此，風花雪月與我無關。頂著各色眼光，懷揣滿腹委屈，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢行走在初中語文教學之路。終日奔波勞碌，也只能打掉牙齒和血吞。半年之后，以全縣第一的語文成績，在雙中總算站穩(wěn)。
七年光陰荏苒，滿頭青絲被霜染。眼見他人改行進城，可惜自身卻一無本事，二無關系。也就只能除卻羨慕，還是羨慕。
工作二十五年，沒有桃李三千，卻也相差不遠。而今雖已不惑之年，卻依舊庸庸碌碌。人生過半，一不聰明，二不優(yōu)秀，唯勤勉稍有可取。目前來看，如無意外，十一年后，會在雙中退休。
