說起寫作，相信很多人有過不愉快的經(jīng)歷。學(xué)生時代做語文試卷時，對著幾百個空白格子想半天，腦子里卻還是空空如也；參加工作了，要寫一篇材料，對著電腦上的空白文檔，半天敲不出一個字來。不少人感嘆：明明看了很多書，也做了很多讀書筆記，卻很難寫出一篇文章。那么，該如何突破從閱讀到寫作的難關(guān)呢？
在閱讀這本《卡片筆記寫作法：如何實現(xiàn)從閱讀到寫作》后，我找到了好辦法。書中的原型尼克拉斯·盧曼，最初做讀書筆記的方式和如今的大多數(shù)人一樣，比如在空白處寫寫感想或評論。只是他很快意識到這樣做他除了得到大量筆記，不會有任何成果。
于是盧曼改變了記筆記的方式，轉(zhuǎn)而將筆記記在一張張卡片上，收集到卡片盒里。這個簡單的記筆記的方法，不僅讓他從公務(wù)員成功轉(zhuǎn)行成了社會學(xué)教授，還讓他憑借高質(zhì)量、高產(chǎn)出成為20世紀(jì)最偉大的社會學(xué)家之一。
《卡片筆記寫作法》這本書是卡片筆記寫作法的實踐產(chǎn)物，作者是德國杜伊斯堡-艾森大學(xué)的教育哲學(xué)講師--申克?阿倫斯，他同時也教授如何管理時間、決策和個人成長，著有獲獎作品《實驗與探索》。書中介紹了以盧曼卡片盒為核心的筆記流程。若能學(xué)習(xí)掌握并形成習(xí)慣，不僅能有效記錄想法，而且這些想法匯集而成的想法群，還能幫助我們學(xué)習(xí)新內(nèi)容，在我們需要輸出時可以直接引用進(jìn)行創(chuàng)作。
在我看來，卡片筆記寫作法是一種高效可行的知識管理方法，可以促進(jìn)高效閱讀，能促使我們深入思考，它的復(fù)利作用還能成就高效和高質(zhì)量的寫作。
一.卡片筆記寫作法使閱讀變得高效
在看書閱讀過程中，相信大家都曾有過這種感覺：被書中的某個點觸動，但最多只是稍作思考，很快就繼續(xù)讀下去，沒辦法停下來進(jìn)行深入思考。
這種讀書而不思考的現(xiàn)象，兩千多年前孔子就發(fā)現(xiàn)了。孔子說：學(xué)而不思則罔。意思是學(xué)習(xí)而不思考的人，會因為不能深刻理解書本的意義，而不能合理有效利用書本的知識，甚至?xí)萑朊悦?。仔?xì)觀察分析身邊的優(yōu)秀的人，和社會上的成功人士，就會發(fā)現(xiàn)他們都有一個共同點，持續(xù)的閱讀、學(xué)習(xí)和思考，讓他們變得越來越優(yōu)秀。
作者申克?阿倫斯在書中提醒我們，一定要養(yǎng)成邊閱讀邊思考的習(xí)慣，要先準(zhǔn)備好紙和筆，碰到觸動自己的地方要及時記錄，可以稱之為“閃念筆記”。這種閱讀過程中的暫時熔斷機制，讓我們有機會將每一個思想的火花收集起來。
當(dāng)我們讀完一本書后，或每天一次對這些火花的深度思考，并在卡片上記錄成永久筆記的過程，就是對書本內(nèi)容的吸收和表達(dá)。盧曼幾乎從不把一篇文章讀兩遍，但人們發(fā)現(xiàn)這并沒妨礙他回憶任何讀過文章的重點內(nèi)容，因為他似乎可以把所有的信息都信手拈來。
用這個方法記筆記，伴隨著卡片的遞增，是想法的逐漸成熟。每次閱讀一本書，自然就會拿書中的觀點對照自己已有的想法，進(jìn)而使閱讀更有目的。另一方面，用深度思考去加工看書時的感想，并用統(tǒng)一的格式寫成永久筆記，這其實就是圍繞某個觀點，寫了一篇短文。閱讀和寫作的有機統(tǒng)一，使高效閱讀成為必然。
二.卡片筆記寫作法能促使人們深入思考
人類其實是天生不喜歡思考。原因有以下幾點：首先，從生理角度來看，思考是要消耗人體大量能量的，我們身體為了先保證生存，避免能量的不必要損耗，本能地抗拒思考。其次，思考是一種創(chuàng)造，能產(chǎn)生很多新的想法、信念等等，會對我們的人生觀、價值觀和世界觀造成沖擊。人們對未知的事物，往往有恐懼感，所以會拒絕思考。最后，思考是一個復(fù)雜的過程，而直接拿結(jié)論來用很簡單方便。
因此，人世間大多數(shù)人是不愿意動腦子思考的。不愿意思考的人，看書只愛看充滿YY的網(wǎng)絡(luò)小說；不愿意思考的人習(xí)慣跟著別人的思路走，談話中大部分是附和性發(fā)言：“對，是，嗯”；不愿意思考的人最終只好活成了別人想要的樣子，因為他不思考就有人替他思考，常見的是他父母，結(jié)果這種人就會迷失了自我。
如果想培養(yǎng)思考能力，盧曼的卡片筆記法就能很好地幫助我們。我們?nèi)粘ｉ喿x的內(nèi)容，是我們想要掌握的知識，邊讀邊記下閃念筆記，能及時記下想法。我們進(jìn)一步去思考閃念筆記上的想法，讓這些想法更完整后，才把它記在永久卡片上。而且每次增添卡片后，順便去看看永久卡片之間的聯(lián)系，也是一種思考。記下永久筆記，確認(rèn)互相關(guān)系的過程中，都能促使我們進(jìn)行大量思考和聯(lián)想。
從中可以看出，卡片筆記寫作法不僅僅是讓我們在閱讀和記筆記時思考，而且提醒我們從閱讀到完成卡片收集的整個過程都應(yīng)該思考。我們在邊讀書的時候，會不自覺去思考書中的觀念和自己的想法有什么關(guān)聯(lián)，是支持、類似還是相反的。當(dāng)一個個想法被反復(fù)翻看，被重新審視，深入思考的習(xí)慣就自然而然地養(yǎng)成了。
三.卡片筆記寫作法成就高效和高質(zhì)量的寫作
我們的寫作一般都是自上而下的，也就是先主題大綱，后觀點素材等等。頭腦風(fēng)暴寫作法就是其中一種，這個方法有它的優(yōu)點，很多寫作技巧類書籍都提倡使用。但我們要是等到開始寫作前才去動腦筋思考，往往能想出來的東西很少。
卡片筆記寫作法是反其道而行之，采用自下而上的方法。要求我們每天思考，并記錄永久筆記。這樣做等于將大任務(wù)拆解成了小任務(wù)，我們能輕松完成小任務(wù)，每天就有了成就感，這樣能形成思考與寫作的良性循環(huán)。每天記下的永久筆記，要求把自己的理解或想法，用統(tǒng)一格式表達(dá)出來。經(jīng)過一段時間的積累，想法群就會形成一個個主題，也就完成了自下而上的過程。
盧曼參加工作以后才開始使用卡片筆記寫作法，到他去世時總共寫了9萬多張卡片，平均每天寫下6張卡片。他的一生出了58本著作和幾百篇文章，這是非常驚人的一個數(shù)據(jù)，遠(yuǎn)超普通作家和學(xué)者的產(chǎn)出。可見卡片筆記寫作法最大的優(yōu)勢在于：只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，它就能不斷為你累積復(fù)利效應(yīng)，讓你的產(chǎn)出以指數(shù)的形式增長。
使用卡片筆記寫作法還能巧妙避開寫作瓶頸。隨著時間的流逝，沉淀在卡片盒中想法不計其數(shù)。盧曼說，他從不強迫自己寫作，每當(dāng)某個主題或章節(jié)寫不下去的時候，他就會去做其他事情。卡片盒里有大量想法群和各種主題，盧曼的寫作是永遠(yuǎn)不缺素材和主題的。
總結(jié)
偉大的變革往往從一個簡單的想法開始?？赐晟昕?阿倫斯的《卡片筆記寫作法》，為作者對于閱讀和寫作的深刻理解而折服。利用卡片筆記寫作法進(jìn)行高效閱讀，有意識讓自己多思考，每天把自己的思考記成永久筆記，最后產(chǎn)生的復(fù)利效應(yīng)，一定會給我們帶來驚喜。學(xué)會并養(yǎng)成這種思考與寫作的良好習(xí)慣，相信美好的未來可期。
