九斤20170606早自習(xí)打卡：越是圍繞一個(gè)明確的思想，來巧妙構(gòu)建你的故事，觀眾在你的影片中所能發(fā)現(xiàn)的意義就更多。因?yàn)樗麄儠?huì)接受你的想法，并將其深刻含義感悟到他們生活的每一個(gè)方面。而與此相反，如果在一個(gè)故事中強(qiáng)行打包的思想越多的話，他們就越容易互相起壓，直到影片最終崩潰成一堆互不相連的概念，沒有表達(dá)任何東西。（羅伯特-麥基）

越是想表達(dá)的面面俱到，就越是讓讀者云山霧罩。何老師拿《人民的名義》舉例，說是55集變成40集會(huì)更精彩，鄭乾這個(gè)角色戲份太多，擾亂了電視劇的主線，這個(gè)我絕對(duì)同意（也絕對(duì)不同意，鄭乾一家的角色完全是導(dǎo)演為了讓觀眾有個(gè)中場(chǎng)休息的時(shí)間刻意良性安排的，嘻嘻~）。

王鼎鈞先生在《作文七巧》中提到，記敘文有平板和生動(dòng)之分，何以生動(dòng)，最緊要的有起落、詳略、表里三項(xiàng)，其中“詳略”講的就是“取材有主從，所以文章有繁簡(jiǎn)，不宜平均”。我們常說的“流水賬”就是犯了“平均”的毛病。賬本上是很平均的，收入一萬和收入一塊都是占了一欄，每欄大小一致，除非你是老板，否則看賬本是一件很枯燥的事。

此處墻裂推薦何老師強(qiáng)烈推薦的寫作必讀書《作文七巧》，王鼎鈞先生不厭其煩地、生動(dòng)細(xì)致地、系統(tǒng)性地科普了中文寫作基礎(chǔ)知識(shí)，我后來注意到王先生寫的是一套書，又果斷從京東補(bǔ)單買了一套4本。感謝何老師推薦這么好的書！