久聞李笑來(lái)老師的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》，并不斷被其他業(yè)界大咖級(jí)別人推薦，我也因此對(duì)這本書(shū)有了讀一讀的興趣。
書(shū)中講了很多點(diǎn)的的內(nèi)容，覆蓋面比較廣，但是由于大部分的價(jià)值觀和認(rèn)知跟書(shū)中表述的比較統(tǒng)一，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀后并沒(méi)有特別多的感觸。而在為數(shù)不多的感觸最值得我寫(xiě)一寫(xiě)，學(xué)一學(xué)的要數(shù)“人脈”的一章。被利用的價(jià)值高低和人脈質(zhì)量也是吸吸相關(guān)的。道不同，不相為謀也是有這句話(huà)的道理的。
讀多了時(shí)間管理相關(guān)書(shū)籍后，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的內(nèi)容是融會(huì)貫通的，從這個(gè)環(huán)節(jié)延伸出去，掛鉤到另一篇文章或者書(shū)籍，漸漸的，就織出了自己的構(gòu)建、認(rèn)知、行為。
當(dāng)答案突然有一天從我腦子里冒出來(lái)的時(shí)候，我多少有些震驚。過(guò)去，當(dāng)有學(xué)生來(lái)問(wèn)我“老師，這個(gè)方法真的有用么？”的時(shí)候，我竟然完全沒(méi)有意識(shí)到，這些學(xué)生之所以這樣發(fā)問(wèn)，從某種意義上來(lái)看，居然是徹頭徹尾地出自于理性！他們的邏輯是這樣的：
我覺(jué)得你的方法頗有些道理，但我不是很確定。問(wèn)題在于，如果我決定使用你的方法的話(huà)，那么就好像是投資一樣，是需要投入時(shí)間、精力，甚至金錢(qián)的。如果在我根本不能確定我的這個(gè)選擇究竟能給我?guī)?lái)怎樣的結(jié)果的情況下，我就投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，那我不就是連傻瓜都不如了么？所以，你必須告訴我，你的方法到底是否真的有用？如果答案不是確定的，我才不會(huì)采取行動(dòng)呢。
這個(gè)邏輯非常完整，乃至于他們對(duì)此堅(jiān)定不移，更至于我從來(lái)沒(méi)想過(guò)竟然還有這樣一種“合理”的可能性。仔細(xì)想想，幾乎所有拒絕學(xué)習(xí)的人其實(shí)都正是因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己的這個(gè)推理準(zhǔn)確無(wú)誤，才那么理直氣壯地選擇拒絕學(xué)習(xí)。
我知道我現(xiàn)在要學(xué)習(xí)、要努力，這個(gè)沒(méi)問(wèn)題。問(wèn)題在于，學(xué)習(xí)也好，努力也罷，就好像是投資一樣，都是需要投入時(shí)間、精力，甚至金錢(qián)的。如果在我根本不能確定我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)究竟能給我?guī)?lái)怎樣的結(jié)果的情況下，我就投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，那我不就是連傻瓜都不如了么？所以，你必須告訴我，學(xué)這東西究竟有什么用處？沒(méi)有用的東西我才不會(huì)去學(xué)呢！
仔細(xì)聽(tīng)清楚，無(wú)論我講得多么有趣、多么有用或者是多么有道理，跟你一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有--當(dāng)且只當(dāng)你按我說(shuō)的做了之后，對(duì)你來(lái)說(shuō)，才算是真的有趣、真的有用、真的有道理。
這段話(huà)是專(zhuān)治糾結(jié)要不要行動(dòng)，如果精力和時(shí)間浪費(fèi)掉了怎么辦的。時(shí)間管理時(shí)間管理，管理的其實(shí)是精力、是效能。為了節(jié)約時(shí)間和精力沉沒(méi)成本，而放棄學(xué)習(xí)一些可以從當(dāng)下開(kāi)始就改變的東西，真的是令人可惜。
有些學(xué)習(xí)、有些項(xiàng)目，真的是要走一步看一步的，而前提是你先做起來(lái)，再調(diào)整修正，至少比空談和瞎操心要有效得多。
事實(shí)上，被稱(chēng)為辦事高手或是能干的人都具備一個(gè)共同的條件，就是在公司內(nèi)外有許多人事“通道”，也就是說(shuō)他的人脈很廣，“面子”很大。
好多年前，我注意到一個(gè)現(xiàn)象，當(dāng)別人求助于我的時(shí)候，我內(nèi)心往往非常抵觸，卻又怕別人說(shuō)我是所謂的“不夠意思的人”，于是硬著頭皮去做自己不喜歡做的事情。有一次特別受傷的時(shí)候，突然一閃念，想明白，原來(lái)這種尷尬本質(zhì)上并不是來(lái)自于我沒(méi)有“樂(lè)于助人”的品性，而是來(lái)自于我自己的精力并不足夠旺盛，沒(méi)有旺盛到處理自己的事情綽綽有余的同時(shí)，還有大把的時(shí)間精力用來(lái)幫別人做事--事實(shí)上，我自己根本已經(jīng)是正在過(guò)河的泥菩薩。后來(lái)，我開(kāi)始懷疑，雷鋒的領(lǐng)導(dǎo)是否太白癡，因?yàn)樗麤](méi)有給自己的下屬分配足夠的工作。--這是那天晚上與我來(lái)講非常驚喜的一件事兒，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我正在獨(dú)立思考。所有的人都喜歡并重視甚至偏愛(ài)一種交換，“公平交換”。
學(xué)會(huì)拒絕，也是一種能力。充當(dāng)雷鋒，其實(shí)是你用你的時(shí)間和精力去兌換別人給你的評(píng)價(jià)，但事實(shí)上卻是別人更尊重那些拒絕過(guò)他們的人。
承認(rèn)自己能力有限，是心理健康的前提。從我重新思考雷鋒的領(lǐng)導(dǎo)那天開(kāi)始，我掙扎著去學(xué)習(xí)如何做事量力而行。說(shuō)起來(lái)好笑，自己的智商有限到過(guò)去竟然沒(méi)想到“量力而行”是如此高難度的行為模式--1） 承認(rèn)自己能力有限；2） 不怕在別人面前露怯；3） 敢于不去證明自己是“好人”
承認(rèn)自己能力有限，也是接納自己的一環(huán)。
生活的智慧就在于，集中精力改變那些能夠改變的，而把那些不能改變的暫時(shí)忽略掉。專(zhuān)心打造自己，把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)有用的人，一個(gè)獨(dú)立的人，比什么都重要。
所以說(shuō)，往往只有優(yōu)秀的人才擁有有效的人脈。
集中火力，經(jīng)營(yíng)好自己的人生！
* 專(zhuān)心做可以提升自己的事情；學(xué)習(xí)并擁有更多更好的技能；成為一個(gè)值得交往的人；
* 學(xué)會(huì)獨(dú)善其身，以不給他人制造麻煩為美德；用你的獨(dú)立贏得尊重；
* 除非有特殊原因，應(yīng)該盡量回避那些連在物質(zhì)生活上都不能獨(dú)善其身的人；那些精神生活上都不能獨(dú)善其身的，就更應(yīng)該回避了--盡管甄別起來(lái)比較困難；
* 真正關(guān)心一個(gè)朋友的意思是說(shuō)，你情愿在他身上花費(fèi)甚至浪費(fèi)更多的時(shí)間；
* 記住，一個(gè)人的幸福程度，往往取決于他多大程度上可以脫離對(duì)外部世界的依附。
極簡(jiǎn)生活也是這么個(gè)道理，擺脫對(duì)外部物件的依賴(lài)，讓內(nèi)心從過(guò)多的束縛中解脫出來(lái)。
記憶力是可以訓(xùn)練的。記憶力一開(kāi)始就是你不要偷懶，不要說(shuō)躺在那里看書(shū)，看完了這本書(shū)還是干干凈凈的，整整齊齊的，這不對(duì)。看完了這本書(shū)，這本書(shū)就大卸八塊，書(shū)進(jìn)了資料夾，才算看完這本書(shū)。
Learn how to read! How to ?change the knowledge to be your's.
