一道七年級(jí)數(shù)學(xué)題引發(fā)的思考

角和邊的關(guān)系

近段時(shí)間,小舅子總是發(fā)微信,求助我給他講解數(shù)學(xué)題,雖然我知道他這是在應(yīng)付差事,明知道以借著問問題的理由,然后偷偷玩手機(jī),我也是無可奈何!?。『掼F不成鋼?。。?!


今天和平時(shí)一樣,都是先把要問的問題拍個(gè)照片發(fā)給我,然后我看一遍,自己也讀了題解答出來,然后再給他慢慢講解,雖然視屏講解數(shù)學(xué)題我是頭一次,不過,對(duì)我來說,小舅子這樣所作所為,即是糊弄了自己,又糊弄了別人。

'不過,今天發(fā)的一道題倒是讓我格外注意。因?yàn)轭}型幾乎是首次遇到。雖然我是大學(xué)畢業(yè),可是大學(xué)生終究是大學(xué)生不是老師,所以有些東西我自己明白,可是不知道如何給他講解出來。這一點(diǎn)確實(shí)讓我很吃驚的。

到了最后,慢慢的自己終于做出來了,于是趕緊把解題步驟發(fā)給他。完成任務(wù)。

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