讀“鰲州公園賦”
? ? ? ? ? 典華章而筑佳境，論史歷而佐元卿，描心眉而賦庭堂，索前古而琪人銘！引龍井而為寶坻，傳樟香而誘蝶蜂；溯其儒雅，諳知孔孟！追釋鉤線而關(guān)先生，幾番修建，善士所為！循文脈而宏學(xué)碩，銘碑記而啟施公！唯陶?qǐng)@之意，龔鰲洲之靈！
------讀《鰲洲公園賦》
賞析：張飛曾
? ? ? ? ? ? ? ? 方家椽筆宏闊，海硯博覽，序之簡(jiǎn)鰲，述之詳實(shí)，文之得體，觀之逼真；足見(jiàn)史書(shū)飽賞，可知瀏覽細(xì)膩。宣化于洛陽(yáng)，感情重關(guān)林！鋪敘雄翰，銜接微妙，傳承遞解，收筆鏗鏘！
-------讀‘“洛陽(yáng)關(guān)林賦”’
賞析：張飛曾
贛菜大賦，千字文張，引古為序，地域滋長(zhǎng)。
民生佳肴，誠(chéng)敬庭堂，做法細(xì)膩，炮制有方。
兼顧南鄰，并取西鄉(xiāng)，預(yù)中釋位，開(kāi)化東陽(yáng)。
相佐主謀，藝精澄亮，四言濃縮，三界弘揚(yáng)！
-------讀“贛菜賦”
賞析：張飛曾
? ? ? ? ? ? ? ? ?賦煉語(yǔ)精，辭雅典豐，無(wú)累贅之嫌，有博古之銘；懷人文先祖，道譜序裔生。公物界絲縷，令教化從刑！開(kāi)循環(huán)先河，鎖陰陽(yáng)準(zhǔn)繩；居勞作生息，詠歌韻南風(fēng)。制五弦器樂(lè)，樹(shù)旌幡鼓鳴。立帝位寶座，輔舜政列行。德高乎天，頤享茶壽而為鐘！赫赫然！日月向鏡。
------讀“帝舜賦”
賞析：張飛曾
? ? ? ?觀圖宏延，悅色妙展，循來(lái)之茅舍，感生之炊煙；旭日東升，山河博覽，揣斗笠而扛芊竿，踏竹筏而放網(wǎng)籃；勿顧霧露岸綠，心存弄水戲猿。凌波倒影，鶴翁飛燕，穆小品之雅致，羨精賦而高贊！-------讀漁翁賦
賞析：張飛曾
