發(fā)簡信
IP屬地：重慶
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2017.6.14-知易行難
通過跟青山溝通，計(jì)劃采取記錄時(shí)間開銷這個(gè)習(xí)慣，而且早上起床確實(shí)達(dá)到了很好的效果，可是，可是，堅(jiān)持了一上午，就沒再堅(jiān)持下去了。知易行難！ 總結(jié)一下...
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2017.6.13-不忙，仍然不想行動(dòng)
最近因?yàn)殡x職、媽媽找房子、小師妹工作輔助、分舵籌備、搬家等事情忙得焦頭爛額。實(shí)在抽不出空來完成其他想做的事，而且因?yàn)槭锹戕o，面對(duì)未來不確定的一切...
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籌備拆書幫分舵，我到底收獲了什么
昨天太原拆書幫籌備分舵第八次線下活動(dòng)，活動(dòng)整整進(jìn)行了將近8小時(shí)，俊哥腰傷還在恢復(fù)中，不能彎腰，仍然來參加活動(dòng)，靜靜推掉和朋友的約會(huì)來參加活動(dòng)，還...
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激勵(lì)-需求
拆頁1提出，將外在激勵(lì)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在激勵(lì)，其中最困難的一步就是找到內(nèi)在目標(biāo)。那么我們?cè)趺茨苷业揭粋€(gè)讓自己滿意的心動(dòng)的內(nèi)在目標(biāo)呢？通過看拆頁二，我們可...
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為什么開始寫作這么難
小學(xué)、初中時(shí)寫作文還是不錯(cuò)的，經(jīng)常被老師當(dāng)做范文在全班朗讀。上高中后因?yàn)樽⒅財(cái)?shù)理化，看課外書也減少了，盡管很少被當(dāng)做范文了，但是成績還不錯(cuò)?？墒?..
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#拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營#-第二課作業(yè) -練習(xí)體會(huì)和表達(dá)感受【R 原文片段】 非暴力溝通第二個(gè)要素是感受。心理學(xué)家羅洛.梅認(rèn)為”成熟的人十分敏銳，就像聽交響樂的不同樂章，不論是熱情奔放，還是柔和舒緩，他都...
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#拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營#-第一課作業(yè) -練習(xí)體會(huì)和表達(dá)感受
【R 原文片段】 非暴力溝通第二個(gè)要素是感受。心理學(xué)家羅洛.梅認(rèn)為”成熟的人十分敏銳，就像聽交響樂的不同樂章，不論是熱情奔放，還是柔和舒緩，他都...
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研發(fā)項(xiàng)目程序文件管理-會(huì)議記錄
議題 如何能既忠于研發(fā)事實(shí)，又兼顧高新企業(yè)要求審核的執(zhí)行研發(fā)管理程序文件 信息 1.稅務(wù)審計(jì)對(duì)格式，研發(fā)費(fèi)用歸集，形式方面要求嚴(yán)格。會(huì)讓我們提供...
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為什么參加14天讀一本書活動(dòng)今天還是學(xué)習(xí)《和時(shí)間做朋友》這本書。今天秋玲老師布置的作業(yè)是讓我們思考為什么參加十四天讀書一本書活動(dòng)，我們想從這次活動(dòng)中收獲什么？在昨天讀的“學(xué)...