近兩天總是聽鄰居嫂子和我抱怨她們家叛逆期初中生的日常，例如非要留最近流行的狼尾發(fā)，不想上學(xué)了想出去打工等等……
這讓我不禁思考起幾個問題來。
怎么樣是讀書？
我認(rèn)為的讀書這件事，它不該是單純指向我們普遍概念中的去系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，在學(xué)校，讀了什么學(xué)科，考沒考高分。不是要成為一個逢考必過，考試門門成績傲世群雄的學(xué)霸才叫讀書。
著名發(fā)明家愛迪生，在學(xué)校是個問題兒童，一度被認(rèn)為是弱智，最低以一個低能兒的名義被解雇。
俄國作家托爾斯泰年輕時學(xué)習(xí)不努力，整天在社會上游蕩，成績屢次不及格，還被降級。
這說明了，人的精力是有限的，天才是少數(shù)的，全才更是少數(shù)中的少數(shù)。但是這并不表示他們就沒有讀書。
愛迪生的母親是一名女子學(xué)院的教師，所以愛迪生在家接受了母親的文化教育。
托爾斯泰輟學(xué)回家反省。醒來后，他開始專心學(xué)習(xí)，讀了很多文學(xué)作品，走上了創(chuàng)作之路。
這又說明了，天才也不是憑空就能出世的，他一樣需要后天的學(xué)習(xí)，讀書和學(xué)習(xí)是他們表達(dá)思想憑借的工具，是他們登頂?shù)幕?br>
讀書是什么呢？
我認(rèn)為讀書的本質(zhì)其實(shí)就是:吸收別人的觀點(diǎn)。
無論是學(xué)習(xí)教材也好，還是自己看書也好、還是我們生活中所吸收的認(rèn)知和常識，方方面面。古人今人，都毫無例外的是在吸收別人的觀點(diǎn)、思想，言語、然后去與自己的思想碰撞，再創(chuàng)造出新的觀點(diǎn)，新的言語、再由己渡人。這是一個循環(huán)，是一個學(xué)習(xí)的過程。這就是讀書啊。
讀書本身是在開闊我們的視野和閱歷。一個人依靠自身能夠接觸到的東西是很有限的，讀書它只是一個較為方便的文化傳播和供人吸收的形式、在不去做傳統(tǒng)的閱讀書籍這件事的時候，在過去只有語言沒有文字的時候，亦或者文字不發(fā)達(dá)不完善的時候，人們就不學(xué)習(xí)了不讀書了嗎？不，他們通過言傳身教代代相傳，那同樣是“讀書”啊。
讀書的本質(zhì)也在于一個人所吸收的經(jīng)驗(yàn)，所形成的閱歷。而經(jīng)驗(yàn)和閱歷構(gòu)成了我們?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度和方法。
經(jīng)驗(yàn)即是讀書、閱歷即是讀書。
讀書的意義不在于會為人創(chuàng)造直接利益。
讀書和物質(zhì)不是直接劃上等號的關(guān)系。
讀書不是通往成功的直通車。
杜甫、陶淵明、蘇軾、多少偉人他們“讀書破萬卷，下筆如有神”、他們才高八斗、他們流芳千古、可他們在世時卻郁郁不得志。他們成功了嗎？他們難道失敗了嗎？
成功是什么成功？利益又是什么利益？
成功是自己認(rèn)同的成功！成功又是他人評價的成功！
利益是眼前實(shí)際的利益！利益又是長遠(yuǎn)的看不到的前程！
為什么總有人覺得讀書無用？因?yàn)樗粸椤俺晒Α彼粸椤袄妗薄?/p>
他站在這個角度，他看見大學(xué)生給暴發(fā)戶打工，寒窗苦讀十幾年，得到的利益卻不及一個沒有讀過書的人。所以他不甘，他覺得讀書無用。
他想那么多平凡的大學(xué)生呀，他們出去社會后碌碌無為，甚至找不到一份合適的工作，連養(yǎng)活自己自己都是一件不容易的事，別說一家老小了，所以他覺得讀書無用。
但是我們要知道，一些看起來沒有讀書的人，他或許沒有經(jīng)過規(guī)范性的教育。
但是他仍然是“讀書”的，他有他的渠道去吸收經(jīng)驗(yàn)和閱歷，并且將之與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。這已經(jīng)勝過他人遠(yuǎn)矣。
他的這種“讀書”幫助著他去成立自己的行為準(zhǔn)則，
他不是不“讀書”，他只是和你的“讀書”形式不同罷了。
讀書不為成功，讀書不為利益。
讀書是為了更好的尋找生存和生活中問題的答案
讀書使人清明，讀書使人通透，讀書讓人少受蒙蔽
它旨在塑造一個人獨(dú)立的、特別的主觀意識。
只有接受的觀點(diǎn)足夠多，你才有數(shù)據(jù)基礎(chǔ)去全面看待問題、做對比，去從中判斷對錯，去尋找與你相契合的觀點(diǎn)。
然后用這些你所認(rèn)知的所認(rèn)同的觀點(diǎn)，去構(gòu)建屬于自己思想地基，再努力建高樓，于是便堅(jiān)不可摧起來了。
否則便是一盤散沙、風(fēng)一吹就得隨風(fēng)去。
無論是什么樣的形式，聽課、看書、寫字、刷微博、看新聞、公眾號文章、或者你正在經(jīng)歷的事、重要的是我們要去尋找觀點(diǎn)、吸收觀點(diǎn)、然后去思考、與之碰撞、摩擦出火花，將那火花放在納入自己的思想高樓里，那便是“讀書”了。
