不上網(wǎng)，不追劇，不觀影，不開(kāi)手機(jī)，不看微信，讀書(shū)的時(shí)間還是很多的，今天利用零散時(shí)間，讀了三分之一多一些的卡勒德· 胡賽尼的《追風(fēng)箏的人》一書(shū)，第九章雨中看著父親送別阿里與哈桑父子倆兒的場(chǎng)景，讓我動(dòng)容，第十章一路的逃難經(jīng)歷，讓人身臨其境，感同身受。就前十章而言，小感如下：
1、孩子的心理世界，從來(lái)都是單純而又深摯的，它敏感脆弱多變而又深刻，內(nèi)心常常也會(huì)掀起滔天巨浪，其承受的痛苦同樣也會(huì)覺(jué)得天塌地陷，但這些常常不入成年人的法眼，于是成年人常常不無(wú)鄙夷地斥責(zé)：現(xiàn)在小孩子就是矯情，從小又沒(méi)有受過(guò)什么苦，想想我們小時(shí)候吃沒(méi)吃的穿沒(méi)穿的，他們這是身在福中不知福。。?！笆獠恢?，每個(gè)生命的成長(zhǎng)歷程都有自己不為人知的苦痛，都有足以毀掉一切的痛苦。這就是所謂的代溝吧，何止是代溝，人與人皆有一道不可逾越的鴻溝。戰(zhàn)爭(zhēng)給孩子帶來(lái)的人生陰影，不見(jiàn)得比和平時(shí)代孩子受同學(xué)欺凌侮辱、被家人拒絕排斥來(lái)得更重。
2、”位置“是個(gè)可怕的東西。一旦你認(rèn)同了自己的位置，你便把自己的人生定格在了那個(gè)位置，活成一個(gè)與那個(gè)位置相匹配的人生。阿米爾與哈桑，雖然還沒(méi)有主與仆的概念，只是天真快樂(lè)的童年玩伴，但無(wú)形中，不同的位置，已漸漸地?zé)o比默契地讓他們活出了一主一奴的標(biāo)準(zhǔn)心態(tài)，雖然誰(shuí)都不明確挑破，畢竟還小，畢竟還是以朋友相處，是位置，把他們進(jìn)行了人格的塑造。
3、在家這個(gè)獨(dú)特的系統(tǒng)里，孩子的最大幸福就是被父母認(rèn)同接納。這幾乎是一種原始的需求力量。它不亞于饑餓的力量。得到父母的認(rèn)同與接納，在內(nèi)心中便有了依靠，生命就有了力量，阿米爾童年最大的痛苦與幸福，包括自己對(duì)哈桑忠誠(chéng)的背叛、自己的冷酷與無(wú)恥，都與自己太期望父親的認(rèn)同與接納有關(guān)。所以很多同胞間的最初爭(zhēng)斗也常常是這種原始動(dòng)力在做怪。想想那些從小得不到父愛(ài)母愛(ài)的單親家庭子女、留守兒童們，他們成長(zhǎng)歷程中該會(huì)多么地皇恐與不安，那便必然地形成一個(gè)心靈深處的能量黑洞，在以后的人生中將會(huì)不知何時(shí)地吸噬他們的幸福與安寧。
4、愧疚感，是又一個(gè)心靈黑洞。小說(shuō)第八章，我被阿米爾的自我贖救方式觸動(dòng)了。小小少年，真的不知道如何處理自己的復(fù)雜而糾結(jié)的情感！他對(duì)哈桑忠誠(chéng)的背叛，讓他飽受折磨而又沒(méi)勇氣承擔(dān)。于是逃避，越是逃避，越受自己原始良知的懲罰與折磨，越發(fā)感到自己的卑劣與無(wú)恥。這個(gè)黑洞開(kāi)始吸食他的陽(yáng)光、友愛(ài)、責(zé)任與精神，他開(kāi)始自卑、自閉、冷漠、無(wú)情，以至決絕。他為此活得極為負(fù)累沉重，直到真相揭穿(第九章)，才會(huì)些許釋?xiě)??！液芨吲d有人識(shí)破我的真面目，我裝得太累了。
這還只是一個(gè)十多歲孩子的心理呀。
