? ? 本周六晚上聆聽(tīng)了武鳳霞老師《統(tǒng)編教材落實(shí)語(yǔ)文要素方法例談》的講座。武老師從“什么是語(yǔ)文要素”“語(yǔ)文要素存在的好處”以及“教學(xué)中落實(shí)語(yǔ)文要素有哪些策略？”三個(gè)方面進(jìn)行了講述。

一、什么是語(yǔ)文要素？

二、語(yǔ)文要素存在的好處

? 武老師重點(diǎn)講述了第三個(gè)部分：教學(xué)中落實(shí)語(yǔ)文要素有哪些策略？武老師給出了七個(gè)方法：1、在讀懂文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上落實(shí)訓(xùn)練

2、用語(yǔ)文要素推進(jìn)閱讀的步步深入。本部分以《一粒豆莢的五粒豆》和《蝙蝠和雷達(dá)》為例，告訴我們?nèi)绾斡瞄喿x策略中“提問(wèn)”來(lái)深入學(xué)習(xí)課文。

3、抓住語(yǔ)文要素中“特別的要求”展開(kāi)閱讀4、用豐富的方法落實(shí)語(yǔ)文要素

5、用“閱讀手段”幫助學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文要素6、在閱讀中發(fā)現(xiàn)并提煉出隱含的語(yǔ)文要素7、站在文本的高處解讀和落實(shí)語(yǔ)文要素。

? ? ? 總之，在新的教材、新的學(xué)習(xí)方式、新的教學(xué)氛圍下，我們要想引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)辟出一片語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活的新天地，需要在了解知識(shí)系統(tǒng)、目標(biāo)層階，準(zhǔn)確把握教學(xué)支點(diǎn)的基礎(chǔ)上，不斷學(xué)習(xí)擴(kuò)充知識(shí)背景，高位俯視教材內(nèi)容，依據(jù)單元要素、課后習(xí)題、閱讀提示、習(xí)作、語(yǔ)文園地，結(jié)合文本體例特點(diǎn)、學(xué)情實(shí)際不斷聚焦圈畫(huà)，從中提煉萃取適切課時(shí)目標(biāo)，在不斷學(xué)習(xí)不斷研究中，修煉教學(xué)智慧，在實(shí)踐與研究中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，以大格局、大視野的大語(yǔ)文教學(xué)觀選準(zhǔn)課時(shí)小目標(biāo)，逐步落實(shí)立德樹(shù)人大目標(biāo)。