學生存在著個體的差異性，作為老師應(yīng)該如何調(diào)動學習困難生的積極性？
保持一顆寬容之心，給予他們幫助，學會賞識他們！
賞識學生，是愛的體現(xiàn)，這不是虛情假意的做秀，不是居高臨下的寵幸，不是不講原則包辦代替的溺愛，而是發(fā)自內(nèi)心的真誠關(guān)愛與殷殷期待。我們要以尊重學生人格為前提，通過表揚，肯定學生的某些閃光點，實現(xiàn)對學生有效激勵作用的“正強化”教育，用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)學生的可貴之處，使學生看到自己的閃光點，使學生每天都在進步和成長。
