? ? ? 昨天的破冰活動以及吳院長的任務(wù)發(fā)布拉開了小歐二期的序幕，也打開了我對接下來課程的期待。? ? ?

? ? ? 今天我們正式開啟了培訓(xùn)旅程，上午我們很有儀式感的進行了開學典禮。首先，我們班每人用毛筆進行了簽到，和武總、劉總、Anne等領(lǐng)導(dǎo)合影，CCDI學院吳院長熱情地和大家握手歡迎；接下來，我司董事長武景林百忙之中為“奔跑吧、小歐二期”進行了開學演講，武總不僅僅演講了本次培訓(xùn)的背景，也對我們提出了要求，對未來提出了美好的展望。最后，我很慶幸能聽到“奔跑吧、小歐一期”的老同志徐偉分享了相關(guān)經(jīng)驗以及自己的心得。當然，作為新生的我們不甘落后，我們也推舉了2位新生代表進行了演講。

? ? ? ? 在大家的歡樂下，我們迎來了魅力十足的許多老師，她接下來為我們進行2天課程的授教，她的講解課題為：新任管理者成長加速器（新任管理者的角色認知、以目標牽引團隊管理與協(xié)作）。

? ? ? 首先，許多老師講解了“從個人貢獻者到管理者”的課程。許多老師從工作理念、時間應(yīng)用、工作技能這三方面對個人貢獻者與一線主管/經(jīng)理的區(qū)別進行了詳細解刨。此環(huán)節(jié)過程中，我意識到無論職務(wù)為何，自我管理是基本。作為一天團隊的lead，我們的職責是管理他人及領(lǐng)導(dǎo)團隊。我們需要樹立作為管理者的理念，需要通過他人完成任務(wù)來完成自己的工作以及完成團隊的工作。當然，時間應(yīng)用以及工作技能也非常重要。

? ? ? ? 飯前，許多老師給我們進行了時間管理講解。以重要、不重要、緊急、不緊急為元素進行了四象限分析。進過四象限的分析，發(fā)現(xiàn)自己的任務(wù)劃分。在實際工作中，作為管理者需要將部分緊急、不重要的工作任務(wù)授權(quán)到他人，必須注意的是我們不能只授權(quán)緊急、不重要的工作任務(wù)，有選擇的將重要、不緊急的任務(wù)也進行相應(yīng)的分配。在此環(huán)節(jié)中，許多老師特地提出，我們最容易將重要、不緊急的工作任務(wù)遺忘。

? ? ? ? 今天給我留下最深印象的課程是信任方程式T=（C+R+I）/S。其中，C是Credibility、R是Reliability、I是Intimacy、S是Self-Orientation。經(jīng)過我們?nèi)M的討論、組友的反饋、自己的反思，發(fā)現(xiàn)自己最需要重視的是S。但在我們平時工作中，我作為銷售，需要不斷提升自己的C、R、I。贏的他人的信任不容易，贏回已斷的信任更是苦難。希望自己擁有、珍惜信任。

? ? ? ? 最后，老師給我們分享了“團隊的發(fā)展階段與建立和維持信任”。每個團隊有初創(chuàng)期、風暴期、運轉(zhuǎn)期、績效期。老師分享到，初創(chuàng)期核心是融合、風暴期核心是制定公約，老師特別提出的是績效期團隊需要形成自我突破。

? ? ? ? 很遺憾，明天需要請假，小伙伴們加油，期待下次的活動。為各種任務(wù)作準備。

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