允許我跑題解釋一下上圖：上周五布置了主題為“陽光下成長(zhǎng)”的參賽畫作任務(wù)，今天收到一號(hào)種子選手的作品，除了向日葵還是向日葵。此處向日葵班的艾小花省略N個(gè)字。
回到正軌。其實(shí)與配圖沒有百分百的關(guān)系。
上周某節(jié)課用關(guān)聯(lián)詞因?yàn)椤浴f話。按理，這個(gè)內(nèi)容對(duì)六年級(jí)的娃來講就是小菜一碟。當(dāng)時(shí)結(jié)合值日生講的故事，我要求大家說實(shí)話說大白話，而不是“因?yàn)榻裉煜掠?，所以不去外婆家”類似的正確廢話。怎么說呢？我拿張三打同學(xué)舉例——
為什么打他？
因?yàn)槲液苌鷼猓?/p>
生氣就打他？
因?yàn)樗⒅铱础?/p>
他盯了你就要打他?。?/p>
他在笑我，盯著我看啥子？
（這個(gè)例子是真的，某個(gè)孩子真是因?yàn)樾那椴缓么騽e人。當(dāng)然我沒說這是真的。）
現(xiàn)在用因?yàn)椤浴f話。
因?yàn)樾那椴缓?，所以我?dòng)手打他。
因?yàn)橥瑢W(xué)老盯著我看，所以我動(dòng)手打他。
因?yàn)槲乙詾橥瑢W(xué)在笑話我，所以我動(dòng)手打他。
造完句，大家都笑了。笑啥？打人的理由太牽強(qiáng)了。
接著，繼續(xù)用因?yàn)椤浴炀洹?/p>
先前是因很多，果一個(gè)。這次是因不變，果要變。
因?yàn)槲液屯瑢W(xué)打架，所以被老師批評(píng)了。
因?yàn)槲液屯瑢W(xué)打架被老師批評(píng)，所以我恨老師。
因?yàn)槲液屯瑢W(xué)打架被老師批評(píng)，所以我和同學(xué)又握手言和。
因?yàn)槲液屯瑢W(xué)打架，所以失掉了一個(gè)朋友。
……
聰明的您，應(yīng)該看出來了，這不僅僅是造句訓(xùn)練。生活中常常如此兩步“因?yàn)椤浴蹦欢梢跃境瞿睦锷钐幍摹巴愣姑酌住钡摹虑榫褪悄菢拥氖虑?，我們永遠(yuǎn)有選擇權(quán)利。
不信？你發(fā)怒生氣焦慮……時(shí)試試吧。
今天周一，慣例以致謝開啟新的一周。要求用因?yàn)椤浴迅兄x說清楚明白。
：因?yàn)樽蛱彀职滞频羲袑W(xué)車的約定，陪我和妹妹去釣魚，所以我感謝家人的陪伴。
：因?yàn)槲铱吹蕉纠蠋煹暮?jiǎn)書，原來書寫自己的生活工作還可以掙紅包，所以我打算努力寫作。謝謝老師！
：因?yàn)榕郎酵局杏掷塾挚蕝s沒水喝，偶遇一棵櫻桃樹，不僅解渴還享受了美味，所以，謝謝櫻桃樹。
看看小花花們的致謝！智慧如您，比我更知道，引導(dǎo)孩子表達(dá)感謝的重要。
上周，我一直以為是自己靈光一閃發(fā)現(xiàn)“因?yàn)椤浴钡拿?。今天我才想起，許多年前看畢淑敏的書，有一篇講到過。還有在開心屋做過的用“同時(shí)”替換“但是”的練習(xí)，很早在畢淑敏的書里也看過，還在QQ空間寫過體會(huì)呢。只是我以為忘了。原來讀過的書已經(jīng)是你的一部分了，融入血液，刻進(jìn)骨子，以致像手足，運(yùn)用自如不探來處。所以，小花花們，《在路上》就是這樣的，你們的閱讀也是這樣的。朗朗書友們，我們都是這樣的。
補(bǔ)記：周六《宜開窗》里的三位家長(zhǎng)今天如約來辦公室。一開始各說各話。其實(shí)，課外的事到辦公室來無非一個(gè)目的：解決問題。那么放下面子放下指責(zé)，才能達(dá)成一致嘛。加上領(lǐng)導(dǎo)z校出面，大家比較愉快談好。要是他們多用“因?yàn)椤浴本境稣嬲摹巴愣姑酌住?，是不是更好?/p>
