swsz-305 陶蕓蕓 第三次作業(yè)

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聽了麗芳老師的課,看了看書,用筆總結(jié)一下文字內(nèi)容。最后開始根據(jù)文字內(nèi)容畫這幅圖??偢杏X自己的理解能力有問題,其他同學(xué)可以明確那么多分支和含義。自己在這方面總是很缺乏。

看完書看到了承擔(dān)責(zé)任,一本書分成七個部分來學(xué)習(xí)。一次看,看著總結(jié),最后畫出自己的思維導(dǎo)圖。畫完之后腦袋一直對書本內(nèi)容循環(huán)播放,一直反復(fù)加深印象。今天粗略的讀了一下,畫出了簡單的思維導(dǎo)圖,有時間細(xì)讀,再去回味。應(yīng)該是另一番滋味。

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