? ? 迎著初夏的燦爛陽光，孩子們高高興興地走進(jìn)教室。他們端坐在座位上，準(zhǔn)備開啟與主播老師的早安問候了。

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? ? ? 從今天開始，孩子們就進(jìn)入彩虹花晨讀《夏天是一首歌》的學(xué)習(xí)中。主播張麗老師給孩子們帶來一首圣野所寫的《夏天》，這首優(yōu)美的詩歌的題目就深深地吸引了孩子們。他們告訴我：透過題目，眼前就能浮現(xiàn)出一幅幅美麗的夏景圖。夏天，烈日炎炎，知了“熱死了，熱死了”清脆地鳴叫著，荷花在池塘里無聲地盛開著，小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，小朋友們在背陰處的草地上捉螞蚱、捉蟋蟀，葡萄架下乘涼和下棋的老人，大樹下有三五成群跳皮筋的女孩子……農(nóng)村的孩子在炎炎夏日里也生活得那么快樂，那么有情趣!

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? ? 夏天到了，他給我們帶來了什么呢？整理老師讓孩子們帶著問題，帶著想象來讀夏天這首詩出都是為孩子們便找到了答案，他們看到了夏天給小樹添上綠葉，給墻繞上綠藤，給山坡穿上綠衣，夸獎它是勤勞的綠孩子，能給人們帶來涼爽，在灑滿綠蔭的窗口看書的學(xué)生給它取了個名字叫“夏天”，多么動聽的名字??！孩子們讀的特別認(rèn)真，他們?nèi)谌肓俗约簩ο奶斓臒釔?，對夏天景色的贊美之情。不僅能美美地讀，還加上了動作。他們能有幸與甘肅大泉溝小學(xué)的孩子們合作上麥來讀，雙方表現(xiàn)得都很出色，受到了主播老師的表揚(yáng)與肯定，他們臉上露出了滿意的笑容。

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? ? ? 調(diào)皮又可愛的夏天給樹添綠葉，給墻繞綠藤給小山坡穿綠衣……之后，它還會跑到哪里呢？孩子們拿起畫筆，把自己眼里的夏天勾勒得五彩繽紛，活靈活現(xiàn)……

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