遠(yuǎn)大的目標(biāo)離不開積極實踐

第一眼看到這張圖的時候就覺得這張圖可以從正反兩面來看。先說說不好的一面，圖中男孩手中拿著個大漁網(wǎng)，明明身邊有很多游來游去的小魚兒，網(wǎng)中卻是空空如也，這般場景卻是顯得男孩只想捕捉大魚的想法愈發(fā)的可笑了，的確大部分年輕氣盛的人都有一些大志向、大理想，但是俗話說的好：“一屋不掃何以平天下”，沒有這種從小事做起、從細(xì)節(jié)做起的覺悟，絕無可能一蹴而就。要知道，遠(yuǎn)大的目標(biāo)總是要積累一次次的實踐經(jīng)驗的。

從好的一面來看，就是漁業(yè)捕撈的本質(zhì)規(guī)律。大多數(shù)漁民都會分魚的大小來捕撈。一是為了保護(hù)環(huán)境，響應(yīng)國家“綠水青山就是金山銀山”的號召，所以只捕捉大的魚從而來保護(hù)幼小魚苗，免得魚群絕后。二是小的魚兒沒有大的魚兒那么有價值，在市場上大的魚兒才能賣出好價錢，漁民通常都希望用同樣的氣力來換取更大的收益。

然而，更多的對這幅漫畫的理解就是這個男孩的眼高手低，沒有好好抓住身邊小的事物來磨練自己的心智以及技巧，卻心高氣盛的想要盲目的追逐遠(yuǎn)大的目標(biāo)。這不由得讓我想起了倍受尊敬的袁隆平教授———雜交水稻之父。如果不是畢業(yè)后在任教過程中多次在實驗田中進(jìn)行小麥實驗，他怎能發(fā)現(xiàn)那株帶有特殊形狀的小麥？如果不是他在發(fā)現(xiàn)了特殊性狀的小麥后，緊接著又進(jìn)行了許多次性狀分離的實驗，他又怎能發(fā)現(xiàn)天然雜交水稻這一新物種從而造福中國呢？但亦是如此，連如此的成功的一代偉人都需要進(jìn)行那么多次的實踐作為成功的鋪墊，那么對比作為代表著普通大眾的漫畫里中的男孩，他所想之高遠(yuǎn)與所做之貧乏便顯得更為諷刺了。

其實不僅僅是要成為這樣偉大成功的人需要進(jìn)行多次的實踐，就連日常生活中各行各業(yè)最最普通的民眾所掌握的技能都是經(jīng)歷了一次次的實踐，所堆積起來的嫻熟技巧。就比如說學(xué)生，沒有平時做作業(yè)時光里或成功或失敗地解決一個又一個不同的問題，那么在期末聯(lián)考中絕不會有坐懷不亂的心境。比如說老師，如果在實習(xí)期或任教前兩三年沒有那段從學(xué)生變?yōu)槔蠋煹膶嵺`經(jīng)歷，那在以后漫長的教學(xué)生涯中，便很難找到能突破自我且找到真正具有自己風(fēng)格的教學(xué)方式。還有很多類似的事，在此便不一一列舉了。

“授之以魚，不如授之以漁?！?茲以為，追求成功的過程中的實踐才是最重要的，有了這個實踐過程，才能在成功路上發(fā)現(xiàn)希望的曙光。再看漫畫中的男孩，這種好高騖遠(yuǎn)的態(tài)度的確是不可取的?！安环e跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海?！?我們一定要在生活中腳踏實地地做好每一件小事，完成生活中的每一個挑戰(zhàn)，走好人生的每一個階段！

180733

凌梓彤