語言是一種溝通的方式，有“聲音”和“文字”兩種傳遞介質(zhì)，也有“輸入”（接受外部信息）和“輸出”（對(duì)外表達(dá)信息）兩種傳送方向。這樣，聽，就是語音的輸入；說，就是語音的輸出；讀，是文字的輸入，而寫，就是文字的輸出了。
聽”——磨耳朵
在娃剛出生的時(shí)候，他不會(huì)說也不認(rèn)字，學(xué)語言都是先從聽別人說開始的。一兩歲的小嬰兒是一張白紙，你隨便放點(diǎn)什么聲音都會(huì)留下印記。磨耳朵是英語啟蒙的第一步，大點(diǎn)的孩子零基礎(chǔ)學(xué)英語，也可以照此辦理。
不過大孩子腦子里肯定不是白紙，也許他們的耳朵已經(jīng)習(xí)慣了母語（中文），再放英文內(nèi)容給他們聽的時(shí)候，會(huì)遭到抵制和抗議。最近安安就直接干脆的告訴我，“我聽不懂，要聽中文的”。這時(shí)候就需要更多的陪伴和關(guān)注，更多的刻意磨耳朵。比如他感興趣的英文歌，愛看的動(dòng)畫片的英文音頻，等等，反復(fù)播放。
“說”——識(shí)物和對(duì)話
磨耳朵磨啊磨，等娃接受的聲音信息足夠多了，就開始牙牙學(xué)語，嘴里一串一串的說。不要小看孩子的記憶力，也許很多音節(jié)在他們腦子里毫無意義，但這并不妨礙他們記下來然后模仿。
同時(shí)，還得引導(dǎo)他們把“聲音”和“物體”聯(lián)系起來。比如給根香蕉，說banana，他下次看到香蕉，就會(huì)說banana。這是一個(gè)積累詞匯量的過程，各種日常用語和物品，都能叫的上來。物品認(rèn)識(shí)了之后，還可以嘗試進(jìn)行對(duì)話，比如說，do you like banana？他會(huì)說yes或者no。
當(dāng)看到香蕉，孩子能說出banana，以及當(dāng)別人說how are you，孩子能接fine thank you and you？說明在聽說方面已經(jīng)入門了，可以跟歪果仁打交道了。像我們很羨慕的很多明星家的孩子跟國際友人交流無障礙，就是在聽說方面做的很好。
“讀”——拼讀和理解
但如果只能聽說，還屬于傳統(tǒng)意義上的“文盲”范疇，也就是不認(rèn)字、也不會(huì)寫字。剛教孩子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他一句英語說得很溜，但你讓他指著句子讀，他的英文和單詞是對(duì)不上號(hào)的。指著插圖中的小猴子，他能說出monkey，但從句子里單挑一個(gè)單詞monkey問他是什么，他多半想不出來。
這時(shí)候就需要提升“讀”的能力了
現(xiàn)在比較通用的學(xué)習(xí)方法是自然拼讀。但是！沒有聽說的積累，一上手就學(xué)習(xí)自然拼讀完全沒有必要，上來就做各種公文式拼讀練習(xí)冊(cè)，也沒有必要。因?yàn)殡m然你可以根據(jù)字母的排序正確的讀出一個(gè)單詞甚至一句話，但是完全不理解這個(gè)單詞或者這句話在說什么。雖然拼讀的過程也是單詞積累的過程，但至少得能聽說上百個(gè)基礎(chǔ)單詞的積累，才能順利進(jìn)行自然拼讀的訓(xùn)練。
英語并不像法語和德語那樣嚴(yán)苛地遵循拼讀規(guī)則，有各種各樣的不按拼讀規(guī)則來的單詞（weird words）和許多奇奇怪怪的詞根。自然拼讀無法覆蓋所有情況，那還是需要在大量單詞的閱讀中慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
“寫”——拼寫和語法
在掌握了拼讀規(guī)律之后，最后一步才是寫，包括根據(jù)發(fā)音來拼寫單詞，在寫的過程中還可以鞏固語法和語序。
或者說，在讀和寫之間，還有一層關(guān)卡叫“背誦”。只有把別人的文章讀到熟練得能背下來的程度，才能用到自己的文章中。到了寫句子、寫文章的階段，更需要思考和表達(dá)的藝術(shù)，“讀書破萬卷，下筆如有神”，在這一點(diǎn)上中文和英文都是相通的。
長期學(xué)習(xí)計(jì)劃
我想，還是以讀為主，輔以聽說。
自信地進(jìn)行口語交流固然重要，但閱讀能力是兒童英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，因?yàn)檫@是“自主學(xué)習(xí)”的前提。閱讀能力包括閱讀的速度，和對(duì)文字的理解程度。只有閱讀速度上去了，在未來才能應(yīng)對(duì)繁重的課上和課后閱讀任務(wù)，只有對(duì)文字的理解程度到位，才有可能引發(fā)思考和下一步的產(chǎn)出。
所以，掌握了拼讀工具之后，還得繼續(xù)多讀、多背。
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關(guān)于iEng的游戲獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：
小i中的游戲，是個(gè)正向引導(dǎo)游戲，很多家長說：我孩子那么自覺，其實(shí)問題不在孩子，是在家長，家長有沒有引導(dǎo)，有沒有陪伴很重要。王者榮耀都是一個(gè)一個(gè)打上王者的，英文也是每天讀出來的，看你怎么選擇。
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4大學(xué)習(xí)模塊+獨(dú)有的5大訓(xùn)練模式：口腔動(dòng)覺，耳朵聽覺和眼睛視覺三個(gè)主要感官多渠道共同刺激，自然開口大聲朗讀，效果十分好
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孩子不在身邊一樣用：家長手機(jī)端實(shí)時(shí)查看孩子學(xué)習(xí)情況，可通過學(xué)習(xí)報(bào)告了解孩子進(jìn)步水平，家長可通過親子信箱寫信鼓勵(lì)孩子。
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