教孩子求真

—— 我的2022年愿望清單

2021年的時光已經(jīng)劃過，“教孩子求真，一起向未來”，在新教育活動開展的助力中醞釀。

在教育改革創(chuàng)新洪流中，學校教育正在從應試教育的漩渦中走向了素質(zhì)教育健康發(fā)展的軌道，它承載著民族未來、祖國繁榮昌盛、人民生活幸福的宏愿。我是行走在一線教育中的新教育實踐者，在創(chuàng)新行動中思考，運用新生活理念走進到學習中要做一個真人，在做中學、學中思。方向正確，干新對了。怎樣干，應用管理學理論。每月一本讀書共讀，在持續(xù)跟進敘事者、君行讀寫團隊中，成為我永遠前進的向?qū)А?/p>

遵循人的成長量規(guī)，尋找尺碼相同的人，發(fā)出不同的聲音，讓達成心理共鳴的孩子，期許與孩子“一起向未來”千千萬萬萬家庭父母，有與我們不斷成長的課程團隊，有說寫活動頂層設計者童喜喜老師，愿每個人螢火之光匯成照亮中國大地上的一束光亮，成就孩子、成為新孩子。在互勉中前進，這正如高團長所說的那句話，一個月交作業(yè)不足三次，就要請自覺退出，因為你已經(jīng)不是和團隊一起行走的人員。堅持促進個人成長、幫助教師發(fā)展的一條量規(guī)不能破壞，始終如一地執(zhí)行下去。要提高團隊生活中作業(yè)質(zhì)量，選取合適的作業(yè)內(nèi)容這就是保持作業(yè)的質(zhì)量與水準。要走好讀寫之路，堅持教師三專發(fā)展模式，像小學生那樣擠時間利用讀書不斷地給自己充電，結(jié)合教育實踐寫出帶有故事性、理論性文章。象團隊中做得最優(yōu)秀的高校長、戴老師為榜樣，尋找一架攀登的梯子。

畫好以家庭為中心的同心圓。這需要樹立正確的家風思想，改變家長制觀念。遇事能做到共同商量，等待時機那便是幸?；ㄩ_。

壯大這棵讀寫的幸福樹，尋找更有利的成長沃土。教育孩子是真的靠打罵的方式能來培養(yǎng)出來好孩子嗎？教育是藝術(shù)，藝術(shù)生命力在于它是一門科學，有內(nèi)在的自身規(guī)律。探尋教育的規(guī)律，寫好與孩子在一起的說寫故事。陪伴著孩子慢慢地長大，聆聽花開的聲音，在持續(xù)地推廣喜喜老師的說寫課程。做家庭學校溝通、推進說寫課程實施，成為關(guān)心孩子、促進孩子成長中的育人導師。教育的對象是人，對人的教育是要有愛。讓愛走在教育的前頭，教育的力量是喚醒，愛的作用是感化。拿起來不是粗暴的鋤頭，而是一把理智的刻刀，讓有問題孩子在解決問題中成長，讓他們在學會做人做事中成長。

壯大團隊力量，分享與承擔并重。堅持在行走路上，用感化教育的育人思想，喚醒沉睡中的人。做心為火種，點亮他人的點燈人。相信種子，提供適宜環(huán)境。在未來孕育中萌發(fā)、生長。暖化團隊成員的溫暖與幸福，每一個人手頭都有好多的事去做，把繁重的勞動工作量壓在一兩個人肩上，怎么能行。新的團隊讀寫文章在優(yōu)化選稿方式能分給大家輪流完成，這樣既能讓大家互相學習交流，又能讓團隊生活更充實。建議是由兩個人一組各自選稿后，再最后集思廣益確定最優(yōu)秀作品。

齊心向未來。孩子的成長是家庭的，更是社會的。毛主席對少年兒童說，未來是我們的，更是你們的，歸根結(jié)底是你們的，你們就像八九點鐘的太陽。在孩子的成長過開展教育五心教育不就是用行動暖化孩子溫暖的心嗎？首先是認識教育孩子成長中有哪五心，然后再通過具體的行動開展過程。傾聽孩子表達的力量，走進他們成長的內(nèi)心世界。利用書信文化課程成為實現(xiàn)孩子溝通的橋梁。

寫下更加豐富多彩的故事，讓育人教育變成一首動聽的歌曲、變成一幅美麗的畫圖。它是激發(fā)師生之間、生生之間產(chǎn)生了巨大的核效能。我們說，團結(jié)的力量大。三個臭皮匠，趕上一個諸葛亮。發(fā)揮眾人拾柴火焰高的集體效應，它能達到讓人無法想象的境界。每一個人的思維觀點、解決問題的方法途徑是不同的。在社會多元化、教育大格局時代，給每一個人實現(xiàn)潛能開發(fā)提供了多種發(fā)展平臺，我們也要做到發(fā)揮出領(lǐng)導力量，看到第一個吃螃蟹的人，包含著它的智慧、力量和勇氣，也要讓大家共享甜蜜生活的味道。

2022年，從時間上來說這是新的，看著太陽照例從東方升起，人們習慣化了的生活，一日三餐看起來是舊的。但是這一日三餐，要看看怎么個吃法，換一換飯菜口味這就是新的。尋找新生活的方式和價值意義，這是推陳出新的發(fā)展規(guī)律。已過去的一年走過來的大人、老人中，會感覺這一切顯得是舊了，從這些各自不同人的身上又看到了自己不曾有的，應該學習的內(nèi)容就了新的。相遇在大夏書系接力寫作計劃中，如同時間那樣反反復復進行活動，這看起來是舊的，但是寫作的內(nèi)容、寫作的推進中的精神力量，在換一種方式，變成了特有的嶄新的一頁，這新的一頁恰是2022年新的一天開始，這種萬象更新的局面，更加包羅萬象。宇宙之大，人們探索的過程一直沒有停止。在參加新教育讀寫團隊前，也早聽說過謝老師是寫作的一把刀，今天他用力劈開兩面，一而是新的，一面是舊的。反過來說，沒有新的，哪里會有舊的。換一換菜的口味，孩子們親切地老師比作為他們成長中的“營養(yǎng)師”，醞釀中幸福的味道。