? ? ? ?踏著星星月亮回到家，下班了，打開電腦，想想這十天來的收獲，還蠻多的，主要是明確了一些在發(fā)音上的概念，不再那么模糊，根據Eric的建議有了方向，一直以來，只知道音標怎么讀，單詞怎么讀，句子只是單詞的組合,知道句子需要讀出來高低強弱，但不知道的是怎么讀出這些高低強弱，這些個高低強弱是什么東西，在什么位置，說得更明白一點，對于自己單詞發(fā)音，特別是在句子里面的發(fā)音還很模糊，很多地方都是在吃老本。一直奉行的是能順溜地讀下去就已經很好了，殊不知，句子之美！
? ? ? ?這個月的晨讀主題是練口語，學發(fā)音。在學習英文基礎的發(fā)音的同時，學習一兩個地道的口語表達。學習的時間越長越需要經常重塑基礎，其實在日常使用的時候，已經形成習慣了，就不太注意真正正確的東西是什么，那么回頭看看，糾正一下自己，讓自己在學習的道路上走得更加踏實。本月通過每天學習兩個單元的對話來達到上面說的兩個目的，學習的材料是《劍橋國際英語語音教程（美音版）》。學習完成以后注意記筆記，以便于自己復習，記憶。然后就是做作業(yè)，做作業(yè)就是練習，然后形成習慣，這很重要，我一直相信practice makes perfect！（不過好像我已經嚴重退步了，現在只記得In my point of view, I should say...）每天做完作業(yè)給同學們一點反饋，同時也看看同學給自己的反饋，慢慢修正自己在發(fā)音上的盲點，因為聽是一回事，做又是另外一回事了，自己永遠看不見自己的問題（就像自己聞不見自己口氣一樣），需要聽別人中肯的意見，才能明白自己的弱點和盲點，還有就是反復，反復的作用是強化，強化就不會忘記，脫口而出才能實現。
? ? ? ?首先是明確概念，明確了概念才能有的放矢，針對自己的不足，修改，重塑自己的基礎，不然走得太遠而忘了初心這可不好。最重要的一點，雖然以前自己也知道，但經過Eric一點撥，有了醍醐灌頂之感，那就是聽和說是互相促進的，自己說得都不好，怎么能知道母語人士說的是什么呢？！明確概念是什么？基本的東西，比如：什么是元音，元音就是發(fā)音的時候沒有什么阻礙、輔音就是發(fā)音的時候有阻礙，需要舌頭和牙齒配合在發(fā)音的時候給聲帶震動時候出來的氣流一定的阻礙，以達到發(fā)出聲音的目的。元音分為前元音、中元音、后元音。前元音就是舌頭的最高點在前面的；中元音就是舌頭基本是平的，中間高起一點；后元音就是舌頭最高點在后面。有了這些基礎的概念，才能有意識地練習，有意識地把舌頭，嘴巴，牙齒放到對的位置，讓單詞在讀的時候不會模棱兩可，甚至錯得離譜。
? ? ? ?那么單詞孤立的存在行不行？顯然不行，單詞要在句子里面才能顯現出活力。單詞在句子里面一個一個地讀更加不行，單詞在句子里面需要體現含義，體現強調，體現對比，更委婉一點說就是體現韻律。一個句子著重的是表達意思，那么里面的單詞有的就會被強調，有的就會被弱化。這樣讀起來就會有強有弱，有高有低，問題來了，怎么辦呢？為了保證句子的連貫性，即整體語流，單詞就會發(fā)生音變，而且說話的優(yōu)先級，重點強調的不同，其變化也不同。比如在句子里面單詞很多元音往往被弱化為【?】其目的是為了省力，特別是一些虛詞，既省力又不影響意思表達。注意句子的語調，還有某些單詞有連讀現象，省略現象。找感覺，節(jié)奏。音標只是參考，主要目的還是要注意整體語流和韻律，有強有弱，有高有低，盡量模仿，注意細節(jié)，讀出來不止是準確，還會好聽，習慣以后，反而可以通過語言知識來提高聽力。因為既然模仿了和母語人士一樣了，那么自然會對其說的話有了預判，知道細節(jié)，哪里有弱讀和連續(xù)，哪里是強調，慢慢就能聽懂了。
? ? ? ? ? ?實際操作來了，Eric十天來強調的就是一個字：慢！ 那如何慢呢？就是先過腦，再動嘴（?mental representation在念句子之前，動腦子想想這個句子重點強調的是什么，應該是在什么語境，結合自己學到的母語人士說話的腔調或者其文化，揣測句子想要表達的意思，聽原音看合不合自己的想法，然后再針對性的念，這樣聯系才有成效，而不會盲目地白花力氣。）；元音要清楚，輔音要溫柔；慢下來，感受音節(jié)的跳動。個人覺得，練習不能悶著頭的練，需要動腦筋，不動腦，就算正確的讀法人家讀一萬遍，也不會模仿得像。元音和輔音發(fā)音的關系個人認為單詞也是有節(jié)奏的，一般元音需要強調，而輔音就不需要強調。最重要的還是慢下來，慢下來才能注意得到每個音節(jié)的發(fā)音時口型，舌頭的位置，還有有沒有吞音現象等等。模仿語調，減速，在沒有自己的把握之前，老老實實模仿，一字不差的跟讀，力爭每個詞念像。掌握其規(guī)律后，反復練習，練習完了以后呢，一定要找反饋，自己永遠不知道自己好在哪里，壞在哪里？Eric強調，聽反饋比自己練習重要很多，根據反饋來打磨自己發(fā)音，逐漸完美的過程，這是捷徑，比自己沒頭腦的瞎練走彎路好得多。所以根據反饋，打磨自己發(fā)音的方法就是：越不好念，越要念得慢，慢是為了弄清楚每個單詞在句子中的讀音，為了地道，而不是糊弄。慢是個能力，然后再快，找到一個適合自己的節(jié)奏。讓自己的讀音神形兼?zhèn)?；舉一反三，建立語音系統(tǒng)，Find the pattern，學會學習，有意鍛煉這項能力，能進行能力的遷移：練習的一些句子以后，掌握了節(jié)奏和強弱，然后根據自己肌肉的記憶，對朗讀其他句子能舉一反三，刻意練習。不要想當然。?
? ? ? ?有了練習資料，再加上Eric的點撥，很多東西都可以撥開迷霧了，最怕就是盲目，時間擠一擠可以有，練習的決心和耐力可以有，但方向一定要是正確的。 說到底，學習英文的終極目標就是能聽得懂，說得出，讀得好，寫得棒。為了這個目的，基礎是非常重要的，慢慢練習，枯燥是一定的，過了這個階段，后面才能更加精彩！
