? ? ? ? 根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署，楊二莊校區(qū)從放寒假前開始部署了“千名教師訪萬家”活動。為更好實施，學(xué)校制定實施方案，要求老師們利用規(guī)定的時間開展家訪活動。為了把此項工作落到實處，校區(qū)專門召開專項工作會議，結(jié)合全校區(qū)實際情況強調(diào)了本次家訪活動的重要意義，明確提出了家訪要求，以確保本次家訪工作有效進行。現(xiàn)將家訪工作開展情況總結(jié)如下：
? ? ? ? 校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以謝寶樹校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。負責(zé)活動的方案擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作，使活動得以更好、更廣泛、更持久的開展。
? ? ? 校區(qū)內(nèi)各小學(xué)精心組織，認真做了動員和部署，以班級為單位建立家訪臺賬，全校教師積極參與，體現(xiàn)了教師的責(zé)任心和對事業(yè)高度負責(zé)的態(tài)度。通過調(diào)研家訪，建立雙向反饋機制，及時掌握學(xué)科信息，教育培養(yǎng)學(xué)生的方式方法。教師家訪后，整理訪問內(nèi)容，填寫家訪記錄表，上交學(xué)校統(tǒng)一存檔。學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師互助交流家訪心得體會。?
? ? ? ? 我校區(qū)學(xué)生家庭背景各不相同,學(xué)生個性鮮明，特點突出，有相當(dāng)一部分學(xué)生存在著不同程度的不良習(xí)慣，這些特點給學(xué)校教育工作的開展帶來了極大的難度?！?/p>
? ? ? ? 家訪的目的是要更深入地了解學(xué)生的情況，從而能正確對學(xué)生的言行舉止等行為表現(xiàn)，進行客觀的分析，請求學(xué)生家長配合,共同研究教育學(xué)生的方法。我們要求教師在家訪時能做到有目的、有計劃，講究教育方法。通過家訪，老師們總結(jié)出以下一些家訪技巧：
? ? ①態(tài)度謙和，尊重家長。
? ? ②實事求是地介紹情況，特別是向家長介紹他的孩子的情況既不夸大也不縮小，這樣才能取得家長的信任，也才能使學(xué)生心悅誠服?！?
? ? ③鼓勵進步，正確地看待學(xué)生的優(yōu)缺點，一般要先肯定成績、優(yōu)點和長處，再指出錯誤、缺點或不足之處，并分析克服缺點的有利條件，尤其是指明努力方向，鼓舞上進的信心。不管遇到什么情況，都不流露嫌棄或埋怨學(xué)生及其家長的情緒。
? ? ? ? 家訪活動中教師與學(xué)生家長進行了深入地溝通，進一步地了解了學(xué)生的成長經(jīng)歷、家庭背景及家庭現(xiàn)狀。使老師對學(xué)生有了全面的了解和掌握，進而明確了學(xué)生的思想狀況，特別是針對有個性的學(xué)生，通過與家長的交流，分析其性格成因，為以后開展教育工作提供了第一手資料，以達到事半功倍的效果。同時，在家訪中，也發(fā)現(xiàn)了一些在經(jīng)濟上、思想上等方面有著特殊情況的學(xué)生，為新學(xué)期學(xué)校教育工作提供參考?！ ?/p>
? ? ? 在家訪中，很多家長對學(xué)校的教學(xué)及管理工作提出了建議，從而進一步明確了學(xué)生及家長對學(xué)校教學(xué)及管理工作的要求，聽取了家長對學(xué)校教育和學(xué)校建設(shè)方面的建議，堅定了我校區(qū)辦學(xué)的信心。通過家長及學(xué)生對學(xué)校管理方面提出的建議，可以看出我校區(qū)管理工作還存在可上升的空間，今后需在管理方面繼續(xù)努力，以最大限度地實現(xiàn)為學(xué)生服務(wù)。
? ? ? ? 通過本次家訪活動，很多教師親自走進學(xué)生家庭，親眼看到了學(xué)生的生活條件和家庭狀況，看到了學(xué)生在家的勞動及生活表現(xiàn)。從而縮短了與學(xué)生之間的距離，加深了師生感情。同時，很多教師也被學(xué)生貧困的家庭狀況所感動，更加理解了學(xué)生求學(xué)的艱辛，思想受到洗禮，明確了肩負的任務(wù)之重，增加了責(zé)任感，提高了敬業(yè)精神，強化了師德意識?！ ?/p>
? ? ? ? 在家訪活動中，全體教師體現(xiàn)了高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，在與家長溝通與交流情況的同時，較好地做到了教育宣傳員的工作，宣傳教育成果和相關(guān)政策，并通過家訪工作彰顯出我校教師的高尚師德和崇高形象，使家長更加了解學(xué)校，關(guān)注學(xué)校，為校區(qū)的發(fā)展起到了一定的積極作用。
