“現(xiàn)在的孩子真是太不聽話了”

這是當(dāng)今社會(huì)很多家長的心聲。

這是為什么呢？為什么呢？為什么呢？

A說都是手機(jī)電腦惹的禍，B說都怪現(xiàn)在的離異家庭太多了，C說壓力太大了……

以上都占一些方面，但是最根本的原因有兩個(gè)：

榜樣缺失

眾所周知，孩子的榜樣就是身邊的成人，最初一定是父母。以前，在一個(gè)家庭中，媽媽聽爸爸的，爸爸聽自己父母的，單位里，下級(jí)服從上級(jí)，“爸爸說了算”“老板說了算”沒有人質(zhì)疑；那么，那個(gè)時(shí)代的孩子所看到的、聽到的就是“服從、聽話”；可是今天，夫妻不和可以離婚，不用再委曲求全；工作不順，可以辭職，不用忍氣吞聲。

成人在追求什么？對(duì)，平等、尊重。

我們從對(duì)物質(zhì)的需求到精神的渴望，這當(dāng)然是社會(huì)的進(jìn)步?？墒牵覀?cè)谧非笃降鹊臅r(shí)候，卻忘記了一件重要的事情，我們對(duì)孩子的要求，仍然是按照過去父母對(duì)我們的標(biāo)準(zhǔn)。卻不曾想，我們的孩子一出生，他們所看到的，聽到的，是追求自由的聲音，是敢于質(zhì)疑的樣子。

不是“現(xiàn)在的孩子不聽話”，而是，我們迷迷糊糊的走在十字路口，不知道自己要干什么，更不知道現(xiàn)在的孩子要什么。

今天的父母最需要的是“覺醒”。

時(shí)代已經(jīng)發(fā)生變化，現(xiàn)在已經(jīng)不是那個(gè)吃不飽穿不暖的生活，孩子的需求已經(jīng)發(fā)生變化，從吃，穿，錢，到理解，陪伴，信任。

孩子是我們?cè)杏纳?，但也是他自己，不是替我們來完成我們的使命，他們是自己的主宰，有自己的思想、見解、需求、情緒、需要被我們理解和看見。

一味聽話的孩子，為了迎合，取悅，壓抑了很多自己本真的東西，不能做真實(shí)的自己。

“不聽話”才是真實(shí)，才是孩子的天性。

機(jī)會(huì)匱乏

“現(xiàn)在的孩子太懶了”

經(jīng)常會(huì)聽到這樣的抱怨聲。

很多家長最關(guān)心的話題是“學(xué)習(xí)成績”，甚至有些父母揚(yáng)言“家里什么都不讓你干，你只要學(xué)習(xí)就行了”結(jié)果是，好的結(jié)果是除了能考試個(gè)好成績，做飯、洗衣不行，整理自己的房間不會(huì)，這些基本的生活都很困難；壞的結(jié)果是學(xué)習(xí)和生活一團(tuán)糟。父母的過渡包辦代替溺愛，剝奪了孩子參與的權(quán)利，孩子沒有貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，就沒有辦法培養(yǎng)自己的能力，父母最后還埋怨孩子沒有責(zé)任感和進(jìn)取心。

殊不知，正是自己造成的這個(gè)結(jié)果。

在我們小的時(shí)候，那個(gè)時(shí)代，家長都太忙，小小年紀(jì)都要被叫到地里干活，拔草，鋤地，摘菜，看瓜，干好多農(nóng)活，回到家還要幫忙做飯、看弟弟妹妹，小小年紀(jì)都要參與家務(wù)，在參與中即使很少有大人的肯定和夸獎(jiǎng)，但不知不覺就培養(yǎng)出了自己能力的感知力和責(zé)任心。

這就是時(shí)代，現(xiàn)在土地越來越少，農(nóng)活也不多，最重要的是孩子也少了，大人多了，幾個(gè)大人圍著孩子轉(zhuǎn)，家里的活根本用不上孩子，“啥也不讓你干，學(xué)習(xí)還不好好學(xué)?！边@是家長最大的抱怨，殊不知，正是這種沒有培養(yǎng)的責(zé)任感，讓孩子覺得“學(xué)習(xí)不是我的事情”。

家長要學(xué)會(huì)放手，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，自己的事讓孩子自己做，培養(yǎng)孩子的價(jià)值感和責(zé)任心。

現(xiàn)在的孩子比過去的孩子聰明，能勇敢表達(dá)，有主見，敢于做自己……

尊重，平等對(duì)待孩子，孩子才能和我們合作，才能共贏。

這是一個(gè)不斷變革的時(shí)代，這是一個(gè)豐富多彩的世界，作為父母，唯有覺醒，不斷更新自己……