? ? 從小到大，每當(dāng)遇到問題的時候，家長，老師總是告訴我們，遇到問題要多思考，多動腦筋，但是怎么思考，有什么方法幫助思考，從來沒有人告訴我們，我們迷茫的面對問題，可能很多時候都是通過直覺來做決定，根本談不上什么思考。遇到問題，我們傾向于問，我該怎么辦？只問行動方案，卻不去思考哪種方案適合自己，我自己能拿出什么方案？
? ? ?這本書的出現(xiàn)就是幫助人們掌握思考的工具，起初這本書設(shè)計的是為小孩服務(wù)，期望通過這本書教會學(xué)生思考，后來發(fā)現(xiàn)教學(xué)的老師也是獲益匪淺。這本書用淺顯易懂的語言生動有趣的方式，介紹了3種思考工具，分別解決不同的問題。
? ? 第一個介紹的是分支圖，其實也能叫做因果關(guān)系圖，讓自己清晰的明白形成目前狀態(tài)的原因，文章舉得例子是龜兔賽跑的故事，兔子輸了的原因是，中途睡覺，導(dǎo)致失敗，知道原因后就可以相應(yīng)的找出解決方案，比如，定個鬧鐘提醒自己，到終點后再睡覺。
? ?運用到學(xué)習(xí)生活中，我們對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)不滿意，進(jìn)步小，原因可能是學(xué)習(xí)的時候沒有積極的去想，去思考，只是按部就班的去做了而已，所以收效甚微，解決辦法就是在自己能看到的地方到處貼上，全力以赴，100%的投入，專注，不要為了完成任務(wù)而做。時刻記住學(xué)習(xí)是為了自己提升。
? ? ?疑云圖，用來幫助解決兩難問題，解決我們經(jīng)常會遇到的對立問題，這個疑云圖在解決兩難問題的過程中還可以幫助提升創(chuàng)造能力，讓我們從條件上去突破。文章中舉得例子是昆蟲螽斯的故事。螽斯夏天每天開心的玩耍，冬天沒有食物吃，冬天面臨要餓死的風(fēng)險。列出疑云圖的前提是明確每個行為背后的需求，比如夏天玩耍，是想要天天開心，夏天多找點食物是要為過冬做準(zhǔn)備，因為冬天沒有食物。兩個對立的行為都有個共同的目標(biāo)天天開心。兩個對立的問題看起來不可調(diào)和。這里提到的創(chuàng)造性解決問題提到可以從冬天找不到食物上突破，也許冬天可以找到食物呢，只是還沒有發(fā)現(xiàn)？另外能不能在找食物的過程中找到樂趣，滿足每天開開心心，兩難問題在現(xiàn)實生活中我們只是妥協(xié)，選擇其中的一種，但是實際上我們可以想到更好的辦法，滿足兩者。
? ? ?設(shè)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，并且想想在遠(yuǎn)大目標(biāo)實現(xiàn)過程中會遇到哪些問題，并且想想如何解決這些問題。也就是目標(biāo)及行動圖。比如螽斯想要成為一個演奏家，開演唱會，那么他會遇到的困難有自己的技術(shù)不夠好，沒有人來聽，開演唱會沒有食物吃。一一解決，第一個就是勤加練習(xí)，第二個是請兔子幫忙宣傳，第三個是來聽演唱會的都需要帶一些食物。遠(yuǎn)大的目標(biāo)，一個個解決就實現(xiàn)了。
? ? ?設(shè)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，一定要去想想會遇到哪些問題及對應(yīng)問題的解決方案。
通過三種思考工具我們可以解決生活中的許多問題，運用并且執(zhí)行很重要。
