? ? ? 近日一大學(xué)高數(shù)老師走紅，因?yàn)樯险n忘記關(guān)投影儀，搜索記錄被曝光。原來是學(xué)生上課不專心，老師在線搜對策被學(xué)生們都看到了。
一
記得小學(xué)班主任是語文老師，語文課上總有幾個(gè)同學(xué)坐不住，不能認(rèn)真聽講，年輕女老師提醒也不起作用。后來除了寫字的時(shí)候，老師都要求學(xué)生坐直身子手背身后，跟著她背生詞讀課文，有點(diǎn)效果但效果還是不夠好。后來老師發(fā)現(xiàn)他們有喜歡唱歌跳舞的，喜歡跑步打球的，就在班級分別成立文藝小組、足球隊(duì)籃球隊(duì)，課余活動讓他們當(dāng)小隊(duì)長，前提是必須認(rèn)真上課。這些同學(xué)意外驚喜，課后活動搞的生動活潑，上課都進(jìn)步很快，其他課程也開始認(rèn)真聽了，班級不論文化課還是文藝體育每年幾乎都是年級第一。
老師要把自己的學(xué)問教給學(xué)生，老師自己努力還不夠，還要育人，小學(xué)生心智剛啟蒙，似懂非懂，好老師從孩子興趣引導(dǎo)讓他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。好老師總是想辦法讓學(xué)生愿意學(xué)，成為更好的老師。
二
中學(xué)生已經(jīng)沒時(shí)間思考學(xué)不學(xué)，升學(xué)壓力迫在眉睫。學(xué)生主觀能動性強(qiáng)，自己要學(xué)，上課氣氛很緊張。記得高中，任課老師立了軍令狀。學(xué)生們起早貪黑，課間吃飯都步履匆匆，晚自習(xí)后宿舍用充電節(jié)能燈挑燈夜戰(zhàn)。老師一堂課恨不能有兩節(jié)課時(shí)間，那時(shí)候還沒有現(xiàn)在的各種題庫。老師辛辛苦苦搜集全國各地的復(fù)習(xí)資料模擬試題印了給我們，課間休息時(shí)間用來講解。面對一些成績實(shí)在考不上的，大部分老師只好聽之任之了。
一個(gè)老師好不好，升學(xué)率成了標(biāo)準(zhǔn)。所以老師都在孩子升學(xué)的路上，前面拉后面推，想方設(shè)法多培養(yǎng)出大學(xué)生。不好評價(jià)現(xiàn)在的教育體系，因?yàn)楦呖贾贫仁潜容^公平的一個(gè)平臺。應(yīng)試教育把老師造就成大家需要的老師，高考有成績的老師就是學(xué)生和家長心目中的好老師。老師們就在這個(gè)路上努力著成為好老師。
三
再說大學(xué)。據(jù)中青網(wǎng)去年發(fā)布的數(shù)據(jù)，中國大學(xué)生66%的大學(xué)生每天使用手機(jī)超過3小時(shí)，其中42%的大學(xué)生4到6小時(shí)，政治課等逃課率很高。大學(xué)生上課不聽講，老師的困惑也是真的了。
針對高數(shù)老師搜對策的新聞，有網(wǎng)友評論：這個(gè)老師很尷尬，底下的學(xué)生更尷尬！論如何不經(jīng)意間讓學(xué)生們上課提高注意力的辦法。評論說可能老師是故意的，為了引起學(xué)生的注意，如果是這樣，這個(gè)老師也是智慧啊！不經(jīng)意間給學(xué)生們道出自己的苦衷，又不傷學(xué)生自尊，職業(yè)操守還是值得稱道。
大學(xué)教育，環(huán)境相對寬松，大學(xué)生自己覺得有了選擇的余地，聽不聽課可能是他們自己的事。有網(wǎng)友們總結(jié)了一些認(rèn)真聽課的理由，頗有同感。其理由在于：認(rèn)真聽講是一種學(xué)習(xí)能力；這個(gè)課程有沒有用，按大學(xué)生的格局不一定能做出準(zhǔn)確判定；認(rèn)真聽課是最快的學(xué)習(xí)和進(jìn)步方式；認(rèn)真聽課是專注力的基礎(chǔ)，大學(xué)課堂也一樣。
所以老師無論用什么方法想讓學(xué)生好好聽課，都是想做個(gè)好老師。尤其年輕老師，不比大學(xué)生大多少，我只為工作忙，都是成年人，若不是為做個(gè)好老師，你不學(xué)與我何干?
四
上大學(xué)的時(shí)候，也有的課確實(shí)不想聽，聽不進(jìn)去。因?yàn)槟莻€(gè)老師基本上照本宣科，講課方式從沒一點(diǎn)變化，那時(shí)教室還沒空調(diào)，大夏天上他的課，真是瞌睡，不過有些枯燥的課現(xiàn)在想起來應(yīng)該認(rèn)真學(xué)現(xiàn)在很有用。
老師講課方法或者真是水平不行，學(xué)生不喜歡聽也大有人在。換個(gè)角度說，現(xiàn)在不論青年中年老師，為了晉職稱絞盡腦汁，忙科研，忙論文（說句私底下的話，現(xiàn)在的科研論文實(shí)用性多少，要打個(gè)問號），有的單位為了崗位還要跑關(guān)系拉人情，用到這些方面的時(shí)間比教學(xué)本身要多的多。還有課外兼職，市場有需求，課外班應(yīng)用而生，拿著死工資的教授，不如賣茶葉蛋的，有功夫講課，還不如帶些學(xué)生賺錢來得實(shí)惠。
精力有限，老師應(yīng)付教學(xué)的現(xiàn)象不在少數(shù)。學(xué)生不愛學(xué)，學(xué)校忙著給老師加壓力也沒用；學(xué)生認(rèn)同度低，想講好課也不容易。老師搜對策，是老師用心了。也許他在看復(fù)旦大學(xué)陳果老師的網(wǎng)上約課為什么一票難求?提高教學(xué)水平，管好自己，上好自己的課才是好老師的基本功。
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