第四講查理說(shuō)在他漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯中，吸取了各種異常簡(jiǎn)單的基本概念，他們往往有助于解決實(shí)際問(wèn)題，分別是：

1、為了簡(jiǎn)化問(wèn)題，首先做出顯而易見(jiàn)的重大決策；

2、科學(xué)的真實(shí)世界通常只能以數(shù)學(xué)表達(dá)出來(lái)，數(shù)學(xué)就像上帝的語(yǔ)言一樣；

3、對(duì)待問(wèn)題，不僅需要深入思考，還需要逆向思考；

4、最好且最實(shí)用的智慧是最基本的學(xué)術(shù)智慧，它有一個(gè)重要的前提，就是必須從多元學(xué)科的角度來(lái)思考；

5、真正有重大影響和出色的哦。成果通常是處于各種因素的組合。

第五講，關(guān)于多元學(xué)科技能教育，查理回答了五個(gè)問(wèn)題，這一講看的似懂非懂的。1,對(duì)于職業(yè)人士是否需要增強(qiáng)多元學(xué)科技能，答案是肯定的，如果a是一個(gè)專(zhuān)業(yè)原理，b也是一個(gè)重要的使用原理，掌握a和b的效果要更好；2,教育是否已具備足夠的學(xué)科一體性？查理認(rèn)為，我們的教育極度缺乏學(xué)科一體化；3，在人文科學(xué)的尖端領(lǐng)域中，多元學(xué)科教育最佳的實(shí)踐形式是什么？通過(guò)精英教育獲得貨真價(jià)實(shí)的產(chǎn)品，必須能在廣闊的多學(xué)科教育中獲得最佳效果，能夠持之以恒地應(yīng)用必要的實(shí)踐技能，包括具備跨越眾多學(xué)科的綜合能力；能在必要的情況下應(yīng)用自如，靈活變通，能正向思考，也能逆向思考；還能讓習(xí)慣性的“清單”檢查成為知識(shí)系統(tǒng)的一部分。4，過(guò)去50年來(lái)，學(xué)術(shù)界尖端領(lǐng)域在探討多學(xué)科教育最佳形式方面的進(jìn)展如何？這期間他們嘗試了許多，雖然有不利的結(jié)果，但也有不少起色，但是，變革還有待進(jìn)行，路途漫漫，任重而道遠(yuǎn)。5，什么樣的教學(xué)實(shí)踐才能加快這種進(jìn)度？首先應(yīng)強(qiáng)制退出一些課題而不是自由選擇，必要課程的制定者自己首先應(yīng)該必須掌握多元學(xué)科中的中重要知識(shí)并會(huì)靈活應(yīng)用。第二應(yīng)該增強(qiáng)有助于解決跨學(xué)科問(wèn)題的操練。第三，大多數(shù)人文科學(xué)職業(yè)學(xué)校應(yīng)該充分發(fā)揮商業(yè)期刊的作用。第四，不應(yīng)任用那些政治意識(shí)形態(tài)過(guò)分極端的教授。第五，人文科學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)模仿自然科學(xué)中基本結(jié)構(gòu)相結(jié)合的模式。

第六講，我覺(jué)得主要還是重復(fù)強(qiáng)調(diào)了查理一直認(rèn)同的投資理念，采用多種模型和逆向思維的方式，尋找到最佳的投資項(xiàng)目，然后，下大筆資金投資，并長(zhǎng)期持有該項(xiàng)目的股票。