? ? ? 今天一去上課，發(fā)現(xiàn)昨天的作業(yè)有兩位小同志沒有完成，而且這兩位還是昨天重點點名的同學(xué)。正是這樣今天尤為生氣，氣的不行，大吼一頓后，問他倆怎么辦，說個解決辦法。其中一個小伙子說抄兩遍，我沒理會，靜止了半分鐘，我想出了五個懲罰措施。把班里所有需要打掃的地方都安排給他們倆，每組打掃的時候他們都得參加。雖然有了懲罰但是仍然覺得氣氣的，希望他倆能以此為戒吧。加油吧小伙子。我也加油“拯救”你那拖拖拉拉的壞毛病。