【每天寫作500字】090 安全感與延遲滿足
笑笑寶貝的暑假生活，無疑是輕松而快樂的。小朋友和媽媽約定：這段時(shí)間寶貝的接送由媽媽負(fù)責(zé)。
早晨9點(diǎn)半，武術(shù)訓(xùn)練結(jié)束。寶貝要求去皮皮家玩，已經(jīng)接連玩了兩天。媽媽提出天天去人家，會(huì)打擾到皮皮家的。同樣的話題今天再被重復(fù)時(shí)，笑笑說：“昨天我問了姑姑和皮皮，他們都說不打擾，很歡迎我的。小朋友要一起玩才有意思?！?/p>
好吧，既然想去，默許小家伙電話確認(rèn)：姑姑和皮皮是否方便？得到肯定以后，歡欣送達(dá)。
這種觀念和行為在外婆眼里，從來都是屬于溺愛。我是高齡得子。從剛剛懷孕開始，耳邊不斷有關(guān)愛和提醒：不要太寵，要有度，愛孩子要放在心里……寶貝出生，更多的提醒，有一個(gè)代表性觀念就是：孩子哭鬧，一定不要一哭就抱，讓他哭，過會(huì)兒再去管他。這樣不會(huì)養(yǎng)成孩子的壞習(xí)慣，還能增加肺活量。
一直感恩大家的提醒和關(guān)心。但是關(guān)于孩子的教育，很多時(shí)候大人會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū)。一哭不能抱，就是一個(gè)誤區(qū)，時(shí)下流行的一個(gè)詞叫延遲滿足。外婆的觀點(diǎn)，大抵也是如此吧！
公眾號(hào)凱叔講故事有過這樣一篇文章《延遲滿足——被誤讀的教育邏輯》，而這將影響孩子終身幸福的事情，很多媽媽都做錯(cuò)了。
很多朋友都聽說過，有一個(gè)著名的棉花糖實(shí)驗(yàn)，讓小朋友單獨(dú)呆在一個(gè)屋子里，每個(gè)人一塊糖，告訴他們，如果等十幾分鐘以后再吃就可以再獎(jiǎng)給他一塊，如果忍不住，馬上吃了，獎(jiǎng)勵(lì)也就沒有了，結(jié)果很多年以后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年那些忍住沒吃的小孩子，長大以后都比較成功。
于是人們就認(rèn)為這種延遲滿足的能力很重要，需要培養(yǎng)，需要有意識(shí)的訓(xùn)練。若當(dāng)孩子有需求時(shí)，立馬就滿足，他會(huì)變得越來越任性。延遲滿足這個(gè)概念，就是這么來的。這話聽起來很有道理。
延遲滿足的概念，確實(shí)是有這個(gè)實(shí)驗(yàn)引出的，但是后來大家對這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論延伸錯(cuò)了，主要有兩點(diǎn)。
第一，歪曲了實(shí)驗(yàn)的邏輯，實(shí)現(xiàn)最初的目的是研究小孩子在多大年齡會(huì)發(fā)展出某種自控能力。5歲是兒童發(fā)展自控力的一個(gè)分界線，這是實(shí)驗(yàn)的最初結(jié)論。至于那些實(shí)驗(yàn)過程中自控力，表現(xiàn)好的孩子長大以后比較成功，是后來跟蹤得到的一個(gè)意外發(fā)現(xiàn)。
第二、歪曲了核心概念，在實(shí)驗(yàn)中，小孩是自己做決定，馬上就吃，還是為了獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持幾分鐘。這是一個(gè)自我延遲滿足的概念，而不是由父母延遲對孩子的滿足。這里面是主動(dòng)和被動(dòng)的關(guān)系，這兩個(gè)完全不同的概念。
而因?yàn)檫@些誤解，我們平時(shí)說的延遲滿足是有很大風(fēng)險(xiǎn)的。孩子的需求老是得不到家長的認(rèn)可，可能就會(huì)有意識(shí)地迎合大人的需求，養(yǎng)成一種討好他人的習(xí)慣，長大以后不自信不獨(dú)立；可能會(huì)讓孩子不愿表達(dá)需求，不敢表達(dá)自己的意見。
笑出生以后，只要有哭聲，就會(huì)第一時(shí)間得到回應(yīng)：是渴了要喝？是餓了要吃？還是尿了要換？若都沒有就是簡單的想要抱抱。而寶貝也沒有變得任性。以至于當(dāng)決定給孩子斷奶時(shí)，只是臨睡前和笑爸這樣討論了一下，神奇的是，那晚開始，孩子就再也沒有要吃奶。
自控力，需要孩子主動(dòng)去養(yǎng)成，這個(gè)過程中，作為寶爸寶媽，給他足夠的安全感、充分的信任和關(guān)愛是無比重要的。
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