[Live]敏捷專(zhuān)案管理-xDite老師全棧營(yíng)

概要

何時(shí),在哪個(gè)平臺(tái),誰(shuí)講了什么主題?

xDite老師在全棧營(yíng)線上班一期,為魔改大賽JD-Store,以自己在Facebook主辦的Hackathon大賽獲得第一名的前后為例,講解讓項(xiàng)目成功的辦法。

我有什么感受。

點(diǎn)子,編程,和PPT,哪個(gè)最重要?打比賽,PPT!真的毀三觀。

得到

回憶出三個(gè)主要問(wèn)題及回答。

  1. 為贏比賽的牛逼,與一般意義上的牛逼有什么不同?
  • 一般意義上的牛逼:普通人達(dá)不到的超預(yù)期結(jié)果。
  • 為贏得名次的牛逼:評(píng)審認(rèn)可有意義。
  1. 時(shí)間有限,如何分配,哪個(gè)優(yōu)先,體現(xiàn)怎樣的價(jià)值觀?
  • 三分之一給測(cè)試,三分之二給開(kāi)發(fā)。開(kāi)發(fā)之中,三分之一部署,三分之一主干,三分之一細(xì)節(jié)。
  • 關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)優(yōu)先。比如不同環(huán)境下的部署(heroku)。
  • 可以用才是真的好,而只有充分測(cè)試才知道能不能用。攻克難點(diǎn),有心理優(yōu)勢(shì)。
  1. 為什么測(cè)試很重要?
  • 只有充分測(cè)試才知道能不能用。(用了才知道用)
  • 邊測(cè)邊改邊迭代,第二三版肯定比第一版強(qiáng)好多。(愛(ài)因斯坦做了三個(gè)板凳)
  • 自己的孩子怎么看著都美,要問(wèn)問(wèn)路人。(要找場(chǎng)外的朋友)
  • 多數(shù)據(jù)并發(fā),各種接觸方式,可以找到真實(shí)的bug。(比如50個(gè)人同時(shí))
  • 有機(jī)會(huì)改,非常難得。(比如xDite的算法)

這三個(gè)問(wèn)題能落實(shí)到自己這里嗎?

  1. 自己認(rèn)為超牛逼,不算數(shù)。別人認(rèn)可嗎?
  2. 保證重點(diǎn),先做難點(diǎn),這是我要克服的重點(diǎn)困難。
  3. 從沒(méi)做過(guò)測(cè)試?設(shè)備研發(fā)、立會(huì)算不算?我有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),還不少呢。

結(jié)構(gòu)

簡(jiǎn)單概括他的邏輯結(jié)構(gòu)?

  1. 自己輸過(guò)多年贏過(guò)頭籌——為什么輸,怎么能贏?
  2. Hackathon與好產(chǎn)品——都是要
  3. 講好
  4. 有用
  5. 上市
  6. 打比賽,如何安排時(shí)間?其他人怎么搞砸?
  7. 推廣做大項(xiàng)目,怎么不行,又怎么行?

如果是他的政敵,如何有效攻擊他?

  1. 即使只是打比賽,不是誰(shuí)都適用,這是有前提的:
  2. xDite本身有能力,這里只是為了贏比賽,造名氣。
  3. 限定時(shí)間,限定題目。
  4. 評(píng)審人員趣味明確。
  5. 項(xiàng)目是活的,對(duì),真實(shí)世界變數(shù)更多。xDite沒(méi)講隨機(jī)應(yīng)變。
  6. 沒(méi)講具體操作,比如ppt怎么做?

精彩

寫(xiě)幾個(gè)精彩段落能嗎?

  1. 9點(diǎn)到18點(diǎn),看起來(lái)是9個(gè)小時(shí),扣除2小時(shí)ppt,2小時(shí)吃飯上廁所,只有5小時(shí)用于開(kāi)發(fā)。
  2. 5個(gè)人的戰(zhàn)隊(duì),10個(gè)功能,砍剩6個(gè),實(shí)現(xiàn)2個(gè),評(píng)審一點(diǎn),網(wǎng)站爆掉,紅色出來(lái)了,只能零分。
  3. 他們緊張得講不出來(lái),我練了五六遍;他們出錯(cuò)幾率那么大,我的明天就可以上線賺錢(qián)。

這幾個(gè)段落怎么化為己用?

  1. 把時(shí)間悲觀地想。
  2. 最小,最小,最小,聽(tīng)明白了嗎?有沒(méi)有能力做得更???
  3. 跟程序員拼程序?嘿嘿,比演講吧。

領(lǐng)悟

透過(guò)這些信息,領(lǐng)悟到什么道理?

做事情,明確定義自己的成功,分配時(shí)間,排優(yōu)先級(jí)。

這個(gè)道理對(duì)應(yīng)生活中什么故事?過(guò)去的,將來(lái)的都行。

馬拉松、外語(yǔ)、考證,都是人家明確定義好“成功”的項(xiàng)目。所謂考試型選手,就是擅長(zhǎng)把這些目標(biāo)分解為具體行動(dòng)吧。

踐行

行動(dòng)上可以有什么改變嗎?

關(guān)于參賽,我寫(xiě)一篇《打算》。

孩子十歲時(shí)看到這篇筆記,能給他講一遍嗎?

我可以結(jié)合我參賽的經(jīng)歷來(lái)講。


以上,2017-04-23-SUN 聽(tīng),記

最后編輯于
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