? ? 石頭上周月考，考試當(dāng)天他回來就很緊張的抓著我的手，說‘媽媽，我的英語最多考90分’，我說為什么啊，他說‘我好像又看錯題目要求了’小手緊緊的抓著我的手，我說你是怕老師再打你小手嗎？他沒回答說是，后來自己自我安慰說，也可能沒看錯呢，或許看對了，后來這事就過去了。

? ? 他有一次英語一個題目10分，判斷對錯用T和F表示對錯，但是他們平時練習(xí)可能打?qū)﹀e號表示對錯比較多，他沒看題意，直接打?qū)﹀e號了，所以10分全減了，其實題目沒做錯，他回到家說這個事情，告訴我看錯題了，我也沒多說他，但是后來有一天他同學(xué)告訴我說，他因為這個在課堂上被老師打手了10下，我覺得這個事應(yīng)該對他有影響的，會記住。中間幾次考試，還說這個事，他說他不會看錯了。

? ? ?這次月考確實又看錯題意了，周一發(fā)試卷，英語考了84分，那個看錯題意的減了10分，這次老師沒打他，讓看錯題意的小孩把題目要求抄寫100遍。這個分?jǐn)?shù)并沒有讓他有什么不好的感覺，但是這個100遍讓他抓狂了，其實我內(nèi)心也覺得這個懲罰有點過了。

? ? 他開始寫作業(yè)的時候，一開始寫的是罰的100遍，剛開始還不錯，他還說今天就兩項作業(yè)，寫完這個罰的作業(yè)，還有一個其他寫的作業(yè)就寫完了，但是寫了10多遍后，有情緒了，他感覺十多遍就用了10多分鐘，100遍得好長時間才能寫完。

? ? ? ?7點15開始有情緒，跑到客廳來給我訴苦，說100遍太難了，什么時候?qū)懲?，想想要?00遍頭就生氣，如果在之前這種情況，我會說“有你在這里發(fā)脾氣的時間，你就寫了好多了，快去寫吧”，現(xiàn)在我改了。我先同理他的情緒“我理解你，你很生氣也很難過，要寫那么多遍，太難了，你可以發(fā)泄一會你的情緒”，他就在沙發(fā)上哼哼唧唧的，我說我抱抱你，我抱著他，他也不是很安靜，身子來回扭動，在這個過程中，他不斷的看鐘表說“這個時間要是寫的話，就寫了好多遍了，可是我寫不下去啊，氣死了，浪費(fèi)了那么多時間”也許這是之前他因為這種情況發(fā)脾氣時，我們經(jīng)常這樣說他吧。我就跟他說，他上一年級的時候，很多這種時候，因為作業(yè)多啊或者難度大的時候，發(fā)脾氣，當(dāng)時就會發(fā)好長時間脾氣，發(fā)完脾氣最后還得再去寫作業(yè)，他說他都忘了，我說“你看你現(xiàn)在多好了，三年級都沒因為這些發(fā)過脾氣了，情緒控制的好多了，這是大進(jìn)步啊”他有點小高興的，但是這個高興也抵消不了100遍的情緒失控。

? ? ? 就這樣他不斷的各種難受，很想拿起筆，但是拿起筆就說“哎呀我手都軟了，氣的頭疼，怎么辦啊”他還一直在看表，說“又過去10分鐘了”，“又過去5分鐘了”之類的，我說“你如果難受，就不要看表了”，我就在他書桌旁陪著他，沒有說任何指責(zé)他的話，其實這個時間我內(nèi)心也挺崩潰的，但是還能撐住。時間到了8點半還是8點45，我記不太清楚了，情緒還是沒有平復(fù)，這個情緒經(jīng)歷了1個多小時啊，最后其實還是沒有平復(fù)的。

? ? ? ?最后我把兩支筆同時給他，讓他兩支筆一起寫，這樣一下就可以寫兩遍了（這是我們上學(xué)時常用的方法），一開始沒告訴他，覺得他手小，可能拿不了。有了這個辦法后，他很驚奇，然后發(fā)現(xiàn)一下子可以寫兩遍，情緒立馬平復(fù)了，還說，“媽媽，你怎么不早說這個方法”，8點半開始，效率就高了，情緒也好了，這樣寫完100遍就9點多了。

? ? ? ?寫完100遍后開始另一項作業(yè)，他稍微寫一會，就說媽媽抱抱，一會一抱抱，我一開始還抱抱他，后來我就急眼了，我說你趕快好好把這項作業(yè)做完吧，不要老是分心了。其實這一個多小時過程中，我內(nèi)心有點煎熬的，最后內(nèi)心有點煩的，覺得情緒怎么平復(fù)的那么慢呢，沒有說出來，但是行為上其實有些表現(xiàn)的，所以最后他又打卡他每天必須做的作業(yè)，最后干完都10點了，我后來去洗刷 了，他說“媽媽，我知道你今天也挺累的了，我把試卷放在桌子上，你明天早上一定要記得給我簽字”聽到這句話的時候，我心里有點小感動的，覺得可能也看出我心里煩了，但是我沒有說什么，后來我們就睡覺了。這整個過程我老公都沒有參與的，他沒在家。

? ? ?第二天早上，我給他簽字，說讓他裝進(jìn)書包里，我老公問多少分，我說數(shù)學(xué)99，英語84，我老公一聽84就有點想急了，說怎么到了80分的水平了，我說看錯題意 了，我老公對這個80多分發(fā)表了一點小建議和不滿意。

? ? ?今晚回家我問他“石頭你昨天罰寫100遍，最后情緒好了嗎？”他說好了啊，我問怎么好的，自己平復(fù)的嗎，他說從你給了我兩個筆一起寫，情緒就好了，寫的快了嘛。我問，以后還會出這種錯誤嗎，他說誰知道呢，其實這次我根本沒有看題目要求就直接做題了。

? ? 我很無語啊，其實我本心里希望他能通過這次情緒發(fā)泄有點有感悟，或者通過這次罰寫，最起碼會自己說下次一定不要看錯題了呢？

? ?我說不出我心里想要什么結(jié)果，但是這樣的結(jié)果我是有點不滿意的。