逍遙玄出品，《論語》解讀。

本文繼續(xù)品讀論語第七篇“述而篇”。告訴我們如何學習好古人智慧。

在上文品讀了“述而不作，信而好古”，談到了孔子相信而且喜好古代的文化，對知識“述而不作”，就是孔子喜好古代文獻并且加以證信，他能夠仔細觀察人生百態(tài)，深切體悟人情世故，選擇民間軼聞中符合人性倫理的部分加以整理。

孔子認為，傳遞古典知識也是一種創(chuàng)新，能在繼承古代典籍的基礎上先懂得古典的智慧、理解到位，然后再將文化思想更好地傳承下去。

重新梳理實踐，用新時代的概念進行傳遞，這也是一種很好的創(chuàng)新了。

很多人總是說原創(chuàng)原創(chuàng)，其實現(xiàn)在真正原創(chuàng)出來的事物比例少之又少。

千萬不要以為自己寫出來的文章就是一種創(chuàng)作，這些并不是，只是綜合了出生以來所學的知識進行改變說法，比如很多寫論文的，只是為了完成目標，完成數(shù)量，而不是志在創(chuàng)作。

真正原創(chuàng)事物的標準并不是靠一兩篇文章寫出來的，再好一點也就達到創(chuàng)新的一種，把一個事物，一個知識重新的體現(xiàn)出來，這種方式就已經(jīng)相當厲害了。

繼續(xù)下章！

子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”

孔子說：“默默地把所見所聞知識的知識記在心中，努力學習而不厭棄，教導別人而不知疲倦，這些事我做到了多少呢？”

默而識之，就是說能夠積累知識，默默學習時能夠記下來，記在心里。

學而不厭，就是說學習知識不會厭煩，越學越有趣，不放棄。

誨人不倦，教別人不厭倦，就如為人師表的人應該認真教誨而永不疲倦，老師應當敬業(yè)，對學生以誠相待，以身作則，教學相長。

在浩瀚的知識海洋里，我們所學到的永遠只是九牛一毛。

所以，要想獲得更多的學問知識，就要隨時隨地將自己的所聞所見，默默記在心里，抓住一切能夠獲取知識的機會。

人生因為學習而充實，生活因為博識而美好。

這章可以連起來讀的。

子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！?/b>

孔子說：“品德不加培養(yǎng)，不去講習學問，聽到義卻不追隨，有了缺點不能改正，這些都是我所憂慮的事情?！?

上章說學習的事他一點也擔心，對他來說沒有任何的壓力，而他擔心的就是“品德不加培養(yǎng)，不去講習學問，聽到義卻不追隨，有了缺點不能改正”，這些才是孔子擔心的事情。

德之不修，孔子擔心的不是自己，而是他所處的那個時代，整個社會的人不去修德。

學之不講，聞義不能徙，不善不能改，孔子擔心社會上的人，不去學習、不懂得去傳達道德知識、有錯不去改，這些是孔子擔憂的事。

但還有一個解釋就是，孔子是對待自己的擔心，就如孔子說的“君子求諸己，小人求諸人”的態(tài)度，先做好自己就行，擔心別人干嘛。

但從他推行周禮的角度看，也是在為社會擔憂。而我覺得，不管是為自己擔憂還是為別人擔憂，都是值得學習的，品德修養(yǎng)是每一個人的責任，在自己不夠強大時，就先擔憂自己的修養(yǎng)，提升好自己的能力；待自己有能力的時候，再去考慮他人的事。

我們沒有足夠的力量影響整個社會；但是我們可以為自己負責，鞭策自己建立完美的人格，能做到完善自己也是非常難能可貴的。

正如孟子所言:“窮則獨善其身，達則兼善天下！”

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