一、共讀任務安排

完成《躍遷》第二章——高手戰(zhàn)略的閱讀。

完成情況：用時1小時33分鐘，理解評分：9分。

二、話題討論

1.看完本章之后，對你最大的觸動是什么？請列舉三條。

（1）讓孩子從小進入頭部區(qū)域（教育）的重要性，每一個階段差距一點點，到將來也會體現(xiàn)出巨大的差異性。

（2）從價值而非優(yōu)勢出發(fā)。在“小山頭”做山大王確實很“爽”，然而這就注定了你平庸的一生。價值的選擇，就是意義的投射。

（3）不要想著一招制勝（妙手），弱小優(yōu)勢持續(xù)迭代最終將產(chǎn)生強大的力量。這是聰明人的笨方法。

2.你覺得自己“甜蜜區(qū)里的球”是什么，如何找到自己的能力圈？

（1）“甜蜜區(qū)里的球”：已掌握的業(yè)務技能；已理解的知識；目前的認知與理解分析能力。

（2）通過現(xiàn)有的分析理解能力去學習提升認知維度，從而提高分析理解能力，形成自強化的正循環(huán)。認知和分析理解能力是生產(chǎn)工具，只有不斷打磨才能提高生產(chǎn)力，從而形成并擴展自己的能力圈。

3.你覺得自己注意力的情況如何，是否會很隨意地分心？你控制注意力最好的方式是什么？

偶爾會分心，但很快便會集中起來?？刂谱⒁饬σ粋€不錯的方法是減少所處空間內(nèi)的外部誘惑因素。

三、今日活動作業(yè)

請使用簡書平臺書寫文章并按照以下步驟進行作業(yè)提交。

聽課感受：聽完本節(jié)《打磨高手“高維”戰(zhàn)略 （解讀第二章）》，書寫您最大的三點收獲。

回答問題：你是否提前推演過什么任務，并形成一個具體戰(zhàn)略，請聊聊那個故事，以及因為制定戰(zhàn)略而帶來的收益是什么？

作業(yè)提交：將作業(yè)投稿到簡書專題：跟永澄老師一起《躍遷》(http://www.itdecent.cn/c/242c91eebb00)

今日作業(yè)地址：

http://www.itdecent.cn/p/f1767c9bf603