包含的信息越多，帶來的對(duì)想象力的限制也越大。

一開始看到Emoji化的視頻，感覺非常好。想著如果自己在把聲音變一下，豈不是可以在網(wǎng)上直播爆爆料之類，把自己聽聞的一些重要消息爆出來。在把技術(shù)層面搞定了之后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)跟著說話聲音，只是眨眨眼的emoji并沒有很大的用處。當(dāng)然，視頻還是有非常好的信息量，比如再結(jié)合一些資料一起講的話，能傳播更多的信息。然而，包含的信息越多，帶來的對(duì)想象力的限制也越大。因?yàn)橐曨l把時(shí)間和空間都展開，放在我們眼前了，一覽無余，那么我們的想象力的空間就受到了擠壓。比如說，現(xiàn)在說起神雕俠侶，大家腦海中自然浮現(xiàn)出演員的音容笑貌，繼而影響我們對(duì)角色特點(diǎn)的體悟。

引導(dǎo)本身恰恰是一種限制

此時(shí)，文字的魅力便凸顯出來，視頻相對(duì)而言是比較passive的，觀眾的思考方式受到視頻制作者的引導(dǎo)，而這引導(dǎo)本身恰恰是一種限制，可能性無法展開了。相比之下，在閱讀時(shí)，我們可以根據(jù)自己的節(jié)奏來，有些地方需要慢下來的，我們可以慢下來思考體悟，同時(shí)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，關(guān)聯(lián)很重要，不僅包括上下文關(guān)聯(lián)，還包括于過去的知識(shí)關(guān)聯(lián)。

那么，音頻呢，個(gè)人覺得音頻是非常不錯(cuò)的，因?yàn)槲淖謥G失了我們個(gè)人的物理性存在的證據(jù)。比如說牛頓，我們能看到牛頓的貢獻(xiàn)和著作，但是沒有他的視頻和音頻，而視頻和音頻能夠更好地幫助我們了解和記憶一個(gè)人。然而色聲香味觸法，有多少是虛妄不實(shí)呢，何謂真實(shí)，當(dāng)我們離開這個(gè)世界后，我們留下來的音頻是否能夠代表我們的存在呢，類似地，我們都將面臨一個(gè)問題，什么能夠記錄我們的存在？