返璞歸真——例談中小學(xué)教師課題研究的“入”與“出”(第一天培訓(xùn)內(nèi)容摘要)

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

專(zhuān)家簡(jiǎn)介:陳洪義,廣東省名教師工作室優(yōu)秀主持人,中國(guó)教育學(xué)會(huì)特約觀察員,嶺南師范學(xué)院副教授……

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

以四句話分享作為開(kāi)場(chǎng)白:

1、精心就會(huì)有精彩

2、態(tài)度決定高度

3、簡(jiǎn)單的事情做到極致就是絕招(本人理解為特色)

4、一個(gè)人可以走的快,一群人走會(huì)有的更遠(yuǎn)(抱團(tuán)成長(zhǎng))

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

三個(gè)字的精彩:想——人的觀念意識(shí),行——行動(dòng)、行走,贏——有危機(jī)意識(shí)的老師會(huì)成長(zhǎng)更快

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

老師要有課題意識(shí)

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

當(dāng)一名優(yōu)秀教師的先決條件,就是必須永遠(yuǎn)留一只眼睛注視自己,不斷地反省,不斷總結(jié)。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

課題研究的“入”

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

課題研究之“出”

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

只有經(jīng)得起打磨,耐得住寂寞,扛得起責(zé)任,肩負(fù)起使命,才會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書(shū)系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

友情鏈接更多精彩內(nèi)容