今天周四，整體的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，從晨練開始，他們最近開始學(xué)會了玩滾桶，幾個(gè)人一起推，有時(shí)候桶里面還能躺著一個(gè)人，小朋友都在慢慢摸索，用怎樣的速度前進(jìn)，然后怎么保持直行，不會歪歪扭扭，或者遠(yuǎn)離跑道后又應(yīng)該怎么調(diào)整。早操練習(xí)中，今天也沒有亂跑的小朋友，小遠(yuǎn)小朋友也沒有靠欄桿，而是開始很認(rèn)真的跟著做操，然后我就夸他“你好帥呀”，小遠(yuǎn)做完操回教室就問我，“晶晶老師，我做操真的很帥嗎？”哈哈真的很可愛。最近沐沐小朋友也好了很多，沒有說隨便亂跑，或者遠(yuǎn)離班級組織去很遠(yuǎn)的地方，也是省心了不少。

今天中午是我們班家長陪餐，可能是因?yàn)榈谝淮芜@種形式邀請家長，小朋友好像過于興奮或者是其他吧，在餐前組織的時(shí)候主班老師在前面，但還是亂成一團(tuán)，我在分菜也是，小朋友全部擁擠上來，還有兩個(gè)小朋友直接跑開不在前面坐著，說是吃醋了，為什么沒有邀請他的爸爸媽媽來，可能因?yàn)楦忻埃∨笥训奈缚诤孟褚膊皇翘貏e好，感覺好幾個(gè)都沒怎么吃。但進(jìn)餐環(huán)節(jié)中，還是比較安靜，輕聲交流的，所以我覺得主要是我們老師也沒有做好家長來之前對小朋友的預(yù)備吧，后續(xù)也是需要多思考怎么進(jìn)行組織。