偶然看到一句話：

萬(wàn)物有靈，都有自己的能量場(chǎng)，不要隨便去擾動(dòng)他人的磁場(chǎng)。

每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，都有自己的功課。

不要輕易介入他人的因果，背負(fù)他人的命運(yùn)，否則，損耗的是自身。

1.沒(méi)有誰(shuí)，能叫醒一個(gè)故意裝睡的人。

每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，都有自己要面對(duì)和解決的課題。

建議和幫助再多，也只是耗費(fèi)無(wú)效的精力，消耗自己的能量。

哪怕這個(gè)人是你的摯友、兄弟姐妹，甚至父母。

正如古人所言：

“師不順路，醫(yī)不叩門，法不輕傳，道不賤賣。”

有些人勸不醒，只能痛醒。

有些南墻提醒不了，只能自己去經(jīng)歷。

我們能做的最好的幫助，就是尊重對(duì)方，讓他如他所是，活好自己。

2.你同情誰(shuí)，就會(huì)背負(fù)誰(shuí)的命運(yùn)。

聽(tīng)過(guò)一個(gè)心理學(xué)概念，叫“受助者惡意”。

即幫助別人，對(duì)方不一定會(huì)感激，反而會(huì)從內(nèi)心深處生出惡意。

就像《通往奴役之路》中說(shuō)到的：

“通往地獄的路上鋪滿善意，這些善意就是我們自以為是的正確?！?/blockquote>

有些人，你越同情他，他就越懶惰，依賴性越強(qiáng)。

這個(gè)時(shí)候，同情他、可憐他，其實(shí)等于是在害他。

除非他主動(dòng)向你請(qǐng)教，那就是緣分到了。

否則，不要妄做一個(gè)救世主。

奧地利作家茨威格曾說(shuō)：

“一個(gè)人的同情要善加控制，否則比冷淡無(wú)情更有害得多?！?/blockquote>

對(duì)于不懂感恩的人來(lái)說(shuō)，你的幫助是“理所應(yīng)當(dāng)”；

對(duì)于過(guò)分自尊的人來(lái)說(shuō)，你的同情是“瞧不起人”。

適度幫扶是悲憫，而過(guò)度的同情是災(zāi)難。

一個(gè)人的人生過(guò)得好不好，他本人才有權(quán)定義。

他選擇的、他想要的，對(duì)他來(lái)說(shuō)就是好的。

你不能剝奪他人從痛苦中受益的權(quán)利，否則你就要背負(fù)他人的因果。

3.放下助人情節(jié)，尊重他人命運(yùn)。

生活這場(chǎng)答卷，每個(gè)人都有自己的人生題目，每個(gè)人也都有自己的解法。

我們不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)，去評(píng)判他人的答案。

更不能試圖改變他人以適應(yīng)自己的期待。

井蛙不可語(yǔ)海，因?yàn)橥耆隽怂囊曇埃?/p>

夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰，因?yàn)橥耆隽怂纳?/p>

更殘忍的是，當(dāng)你的認(rèn)知超出了對(duì)方，他會(huì)本能地防衛(wèi)和抵抗。

妄圖拯救不值得的人，是一種無(wú)謂的消耗。

咸魚(yú)躺得好好的，也不一定要幫他翻個(gè)身。

朽木活得好好的，也不一定要幫他雕成材。

這個(gè)時(shí)候，我們需要做的重要而艱難的功課是——允許。

很認(rèn)同一句話：

“能讓人做出改變的，不是道理，而是南墻、是彎路、是栽跟頭?！?/blockquote>

每個(gè)人的每段經(jīng)歷都是有意義的：

有些事，經(jīng)歷了，才能成熟；有些難關(guān)，闖過(guò)了，才能蛻變。

我們不能用自己的好心去代替別人成長(zhǎng)。

讓自己成為自己，讓別人成為別人，經(jīng)歷他該經(jīng)歷的，修行他該修行的。

不妄圖去解決別人的人生課題，更不要陪跑別人的糟糕人生。

你要做的，是放下助人情結(jié)，尊重他人命運(yùn)。

4.

禾苗每天生長(zhǎng)一厘米，你嫌慢就給撥高，結(jié)果禾苗全死了。

助人為樂(lè)本身雖好，但未必真的會(huì)成就好事。

做好自己，才是人生最大的修行。

只渡己，不渡人，并非生性冰冷，只是一種利人利己的清醒。

余生，不干涉別人的選擇，不同情別人的命運(yùn)，不控制別人的人生。

管好自己，莫渡他人，可以解決人生80%的煩惱。

點(diǎn)個(gè)小贊，余生，做好自己，修行自身。