? ? 今天有一個(gè)信息女老師給我打電話，問(wèn)關(guān)于支教的一些事情。問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)，一開(kāi)始問(wèn)那邊的條件，后來(lái)又問(wèn)交通。例如去靖西的車要多長(zhǎng)時(shí)間，我說(shuō)要轉(zhuǎn)三趟。接著又問(wèn)我轉(zhuǎn)第一趟多長(zhǎng)時(shí)間？我有些愣。時(shí)間過(guò)去那么長(zhǎng)我怎么知道，況且這些東西是完全可以從百度上查的呀。我明白了，她把我當(dāng)成百度了。

? ? 雖然每個(gè)問(wèn)題都問(wèn)的很精準(zhǔn)，一問(wèn)一答，把她想問(wèn)的東西也整清楚了。但我總覺(jué)著不對(duì)勁，這種交談感讓我很不舒服。我突然意識(shí)到這就是工科女生的談話方式，其實(shí)我平時(shí)和別人的交談也是這樣的，總是必須從別人那里得到一個(gè)非常精確的答案，否則我會(huì)覺(jué)得不踏實(shí)，認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題根本沒(méi)有回答清楚，可是問(wèn)題是好多問(wèn)題是沒(méi)有答案的，對(duì)方也不清楚答案 ，至少在交談的時(shí)候沒(méi)有。

? ? ? 學(xué)工科男性居多，不善于表達(dá)，大多性格木訥。女生因?yàn)楹苌賹W(xué)工科，本身比較多愁善感，反倒彌補(bǔ)了學(xué)工科的呆板。學(xué)工科人的特點(diǎn)是以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，像編程序一樣，包括順序分支和循環(huán)。邏輯性特別的強(qiáng)，談話過(guò)程卻讓人特別不爽。

? ? ? 今天的談話為什么讓我不舒服呢？因?yàn)楣た婆疀](méi)有照顧到談話者本身的情緒。首先這位老師和我不大熟，平時(shí)的交流很少。忽然打過(guò)來(lái)一個(gè)電話，我本身還都處于一個(gè)很驚訝的狀態(tài)。還沒(méi)有回過(guò)神的時(shí)候，就直接被提問(wèn)那么多問(wèn)題，很是愕然。不熟的人打電話之間首先的問(wèn)候和客氣被她直接省掉了。

? ? ? 最重要一點(diǎn)是說(shuō)話的主動(dòng)權(quán)。整個(gè)過(guò)程我只有回答的份。象機(jī)關(guān)槍一樣的問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)扔過(guò)來(lái)。話不多，很精準(zhǔn)，都直接獲取自己想要的答案。這個(gè)不是在交流，她是在查找答案，而我僅僅是一個(gè)答案機(jī)。有點(diǎn)兒像被質(zhì)問(wèn)的感覺(jué)，例如當(dāng)我說(shuō)我忘記什么的時(shí)候，她會(huì)說(shuō)你不是做過(guò)這件事情嗎？我差點(diǎn)暈過(guò)去，我又不是電腦，做過(guò)不一定我能記住?。?/p>

? ? ? 最后，竟然也沒(méi)有個(gè)謝謝，并且由她提前掛斷了電話。好強(qiáng)勢(shì)是一個(gè)過(guò)程，沒(méi)有寒暄，沒(méi)有請(qǐng)求，沒(méi)有共情，沒(méi)有贊美，甚至連吐槽都沒(méi)有。簡(jiǎn)單，直接，有效，好一個(gè)工科女！

? ? ? 其實(shí)這種說(shuō)話方式是工科理科人經(jīng)常犯的一種錯(cuò)誤。這也是一種比較隱形的命令式談話，談話體驗(yàn)非常不好。和中國(guó)人交流還是應(yīng)該用人的方式，溫情的，模糊的，間接的，委婉的，和和氣氣的把事情辦妥了才是正道啊。否則的話，以后她打電話過(guò)來(lái)，下次我可能接都不接了。