文/愛學(xué)習(xí)的飛哥
‖飛哥有話說，專注于探求大學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書、生活那些事。
1
這幾個月來，各種事情集在一起，再一次感到自己的平庸，凌亂的生活沒了章法，手頭的事情多得總覺得還有什么沒有辦妥。每天寫的字越來越少，看的書也少了很多，以換了新環(huán)境需要適應(yīng)的時間作為理由，顯然沒有太大的說服力。當(dāng)累了，每次在書桌上看著外面的萬家燈火，翻開的書合上又翻，如此反復(fù)；打開了的電腦，敲了幾行字，便沒有寫下去的興趣。一直想找回曾經(jīng)的初心，總感覺有一種聲音在說，你很累了，要不今晚就這樣吧。
就這樣，我浪費(fèi)很多晚上，只是發(fā)呆。我就這樣，老想著做什么事都要完美，結(jié)果往往把自己的弦繃得很緊，當(dāng)有一丁點(diǎn)找不到規(guī)律的生活，就有點(diǎn)患得患失。
我當(dāng)然知道這在浪費(fèi)時間，我也曾經(jīng)說我能堅持，到今天有點(diǎn)給自己抽臉的感覺。
2
百般無聊下，手機(jī)引不起我的任何興趣，躺在沙發(fā)上，默默看完一本書，書名叫《奇特的一生》，之所以想看這本書，是因?yàn)槲蚁胍鳇c(diǎn)時間管理，好讓自己每天的時間更有規(guī)律些，多一點(diǎn)時間去思考、去想、去看。書中詳細(xì)還原了柳比歇夫時間管理法，通讀全書，讓我好奇的是，柳比歇夫憑什么能做到幾十年如一日的去記錄時間？
讓一個人去做一件事不難，難的是幾十年如一日去做，而且這件事在我們看來是多么的枯燥無味，但柳比歇夫卻做到這一點(diǎn)。
柳比歇夫的時間管理法主要通過記錄、統(tǒng)計、分析和反饋四個步驟，幫助我們來真實(shí)記錄下自己的每一分鐘都用到了哪里，根據(jù)自己的能力合理規(guī)劃未來的時間安排。
記錄是柳比歇夫時間管理法的精髓，在這里，柳比歇夫在自己的日記中忠實(shí)地記錄了每天把時間用在了哪里，對于他來說，一絲不茍去做記錄，是為了了解自己的時間運(yùn)用在什么地方，這些都是以下步驟的基礎(chǔ)。
統(tǒng)計就是每個月地月底，柳比歇夫都會把之前每天記錄地時間加起來，并做好分類，比如學(xué)習(xí)花了多少時間，讀參考書花了多少時間等。
分析就是從統(tǒng)計中地時間，不斷試錯，找到最適合自己工作方法地時間，從而形成一套系統(tǒng)化地工作方法，對自身精力和時間進(jìn)行有效地管理。
反饋就是根據(jù)現(xiàn)有地完成情況，來決定在下個時間段里每個方面要花費(fèi)多少時間，達(dá)成那些目標(biāo)。反饋不僅意味著堅持，也意味著恰當(dāng)?shù)胤艞墶?/p>
這就是柳比歇夫地時間管理法。
3
合上了書本，我感嘆著，如此去記錄一生，我能做到嗎？
我做不到，對于我來說，去忠實(shí)記錄，是一件多么無聊、多么繁瑣的事。但是，我也明白，很多時候，看似無用的東西，往往是大用。柳比歇夫的時間管理法，就是這種無用之有用方法。
我又想，我做不到去記錄自己或許說得過去，但我為什么卻做不到分析和反饋呢？是因?yàn)槲铱床簧线@些“無用之學(xué)”嗎？
很多時候，我們總覺得某些事做起來毫無意義和價值，感覺像騾子一樣在拉磨，原地打圈罷了。于是我們總是鄙視那些不懂變通，固執(zhí)的幾十年如一日做一件事的人，柳比歇夫就是這一類人，村上春樹也是這一類人，然而，就是這一類人，所取得的成績比我們很多人都要大，都要多。
我們有什么條件去取笑這些”固執(zhí)“的人呢？
這就是《奇特的一生》給我的感悟。
4
近一個多月，和不少的同學(xué)聊天，也處理不少同學(xué)的問題，每當(dāng)與學(xué)生交談，我總是提醒自己盡可能去親切，用學(xué)生感到最自如的方式去交談。可是一旦忙起來，這樣的自我提醒總是失去了效用。慶幸的是，我總是遇到那些優(yōu)秀、懂事的同學(xué)，在我最忙時候，總能給我一些安慰，是他們，讓我學(xué)會自我調(diào)節(jié)，不管遇到多么棘手和難辦的事情，想到他們，儼然他們就是我的最好心理治療師。
是時候放棄心中的雜念與急躁，就像柳比歇夫一樣，忠實(shí)的生活、善于思考，固執(zhí)的過好每一天，也要像他一樣，把一件事做的最好，做一個”深度工作“者。
想到這里，心中總有些欣慰，站起來，望著遠(yuǎn)方，只見遠(yuǎn)方藍(lán)藍(lán)的白云天。
生命終究難舍藍(lán)藍(lán)的天……
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飛哥有話說，專注于探求大學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書、生活那些事，今天是更文的第96篇。
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