在初冬的陰冷天氣里，我們大寨鄉(xiāng)觀課議課研修活動仍在火熱進(jìn)行中，今天是五年級語文組觀課議課教研活動的時(shí)間，上午八點(diǎn)30分，全鄉(xiāng)五年級語文老師齊聚大寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在中心校張主任的帶領(lǐng)下，進(jìn)行觀課議課活動。
這次觀課議課活動，由教研組長張俊紅老師主持，她首先梳理了觀課議課的流程，讓在場的每一位老師明白，觀課議課與聽課評課的著重點(diǎn)不同，觀課議課分為“課前說課--課中觀察--課后議課--總結(jié)反思”四個(gè)環(huán)節(jié)，在課中觀察時(shí)，不僅要關(guān)注教師的活動，更要觀察學(xué)生的參與度，因?yàn)閷W(xué)生才是課堂的主體。在議課環(huán)節(jié)中，議課者要用白描手法，描述課堂中觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)，說出自己可借鑒的地方，與授課老師交流溝通，碰撞出智慧的火花。
? 高艷芹老師在授課前進(jìn)行說課，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、課堂創(chuàng)新點(diǎn)等幾方面來闡述。
? 9點(diǎn)20分，開始進(jìn)行觀課環(huán)節(jié)，授課老師是大寨實(shí)小的高艷芹老師，她講的是《地震中的父與子》第二課時(shí)，文中寫的是1994年美國洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親在廢墟下，挖了38小時(shí)，終于救出了兒子和他的同學(xué)，體現(xiàn)父親的執(zhí)著不放棄，這是一對了不起的父與子。先從父親的語言、動作、外貌等方面寫父親的了不起，然后通過兒子的語言描寫，突出兒子的了不起。
? 高老師在課堂上引領(lǐng)學(xué)生，在反復(fù)的朗讀中，走進(jìn)文本，品味作者的情感，揣摩文意。教學(xué)環(huán)節(jié)緊扣，脈絡(luò)清晰。課堂中設(shè)計(jì)的小練筆，讓學(xué)生讀寫結(jié)合，更好地體會到父親的一句承諾，給阿曼達(dá)精神的力量。
10點(diǎn)20分，我們進(jìn)入了議課環(huán)節(jié)，按照觀課前分成的三個(gè)小組，根據(jù)自己各自的觀課任務(wù)展開討論，每個(gè)小組成員說出自己在觀課中，自己的觀課感受。
小組討論大約40分鐘，在11點(diǎn)左右，三個(gè)小組選出自己的發(fā)言代表，進(jìn)行各自的發(fā)言，說出自己小組討論的記錄結(jié)果，并說出小組交流出來的疑惑，授課老師質(zhì)疑，與授課老師平等探究。
各小組討論熱烈，各抒己見。
第一組發(fā)表發(fā)言。從自己小組的觀察任務(wù)，來說出小組成員們觀察到的課堂現(xiàn)象，自己可借鑒的地方、收獲和感悟。
第二組的組長劉會省老師發(fā)言。
? 三個(gè)小組代表發(fā)言結(jié)束，中心校的領(lǐng)導(dǎo)丁大勇老師和張主任做總結(jié)發(fā)言，張主任強(qiáng)調(diào)，觀課議課活動要真實(shí)有效地開展，特別是議課環(huán)節(jié)，老師們要深入研討，讓每一位老師，都能在教研活動中，要新的收獲。張主任還指出，老師們要堅(jiān)持寫教學(xué)反思，如果一個(gè)老師能堅(jiān)持寫三年反思，一定會成為名師。
? 這次觀課議課教研活動的開展，讓老師們都做到了積極參與到活動中來，對觀課議課研修活動有了清楚的認(rèn)識，并能夠在教研活動中快樂成長！
