????學(xué)位論文寫(xiě)作是一個(gè)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、工作量大的任務(wù)，我從去年12月開(kāi)始寫(xiě)作，到今年3月上旬完成初稿，之后又經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的修改，前后歷時(shí)近5個(gè)月，終于完成了最終送審的版本。在這期間，我的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)如下：

寫(xiě)作部分

????? 1. 開(kāi)始寫(xiě)作之前，首先要和老師確定好論文的整體框架，要具體到每一章的每一小節(jié)做什么，標(biāo)題怎么寫(xiě)。在這之中，最重要的是確定第一章的緒論從什么角度去寫(xiě)，因?yàn)檫@是整個(gè)論文最花費(fèi)時(shí)間和精力的一章。

????? 2. 確定好框架后，就可以開(kāi)始進(jìn)行寫(xiě)作。我是先從第二章材料與方法部分開(kāi)始寫(xiě)的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)剛好老師也需要這一部分?，F(xiàn)在回想起來(lái)，從材料與方法開(kāi)始寫(xiě)作確實(shí)是個(gè)比較好的選擇，因?yàn)檫@一部分的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，很多內(nèi)容可以從開(kāi)題報(bào)告當(dāng)中找來(lái)，從這里開(kāi)始寫(xiě)起可以給自己樹(shù)立信心。畢竟萬(wàn)事開(kāi)頭難，走出了第一步之后就可循序漸進(jìn)。

????? 3. 完成了材料與方法之后，我開(kāi)始整理所有的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并制圖。每繪制完一章節(jié)的圖，就可以把這些張圖放進(jìn)論文中，并寫(xiě)完對(duì)圖中所展示數(shù)據(jù)的描述，也就是“結(jié)果與討論”中的“結(jié)果”。當(dāng)全部三章的圖都繪制完，結(jié)果也寫(xiě)完之后，論文寫(xiě)作也將進(jìn)入最難的部分，就是第一章的緒論以及對(duì)結(jié)果的討論。

????? 4. 寫(xiě)緒論的時(shí)候，不能只是去做科普，而是要去針對(duì)問(wèn)題。完成一部分內(nèi)容介紹后，可以總結(jié)一下這部分內(nèi)容對(duì)你的研究有什么用，或者這部分內(nèi)容存在什么問(wèn)題需要解決。緒論中引用的文獻(xiàn)，最好是近年來(lái)發(fā)表的。當(dāng)然，一些發(fā)表時(shí)間比較早但是經(jīng)典的文獻(xiàn)也是必要的。引用文獻(xiàn)的時(shí)候，要避免二次引用。

????? 5. 緒論完成后，開(kāi)始寫(xiě)每章的討論部分，這部分比較難寫(xiě)，可從以下角度展開(kāi)：（1）和其它文獻(xiàn)對(duì)比，自己得出的研究結(jié)果是否一致。如果不一致，可能的原因是什么?（2）和自己的預(yù)期對(duì)比，研究結(jié)果與在開(kāi)展研究之前的預(yù)期結(jié)果是否一致。如果不一致，可能的原因是什么?

????? 6. 以上內(nèi)容完成后，論文已基本完成，還剩下結(jié)論與展望、緒論部分。結(jié)論部分，不用寫(xiě)太長(zhǎng)，可以每章內(nèi)容寫(xiě)一段，將最重要的結(jié)論展示出來(lái)即可。展望部分主要圍繞研究存在的不足和局限性展開(kāi)，說(shuō)明一下后續(xù)可以繼續(xù)開(kāi)展的研究方向。摘要部分語(yǔ)言一定要凝練，不能過(guò)于冗長(zhǎng)，中文內(nèi)容不要超過(guò)一頁(yè)半（1000字左右）。

修改部分

????? 1. 論文初稿完成后，還需進(jìn)行多次的修改。這需要多主動(dòng)去找老師溝通，得到老師的修改后有不明白的地方及時(shí)反饋。每次修改的版本都單獨(dú)存一個(gè)文檔，標(biāo)注好日期。這樣萬(wàn)一以后又需要用到之前版本的內(nèi)容，可以及時(shí)找到。

??? 2. 除了交給老師修改，自己也可以通過(guò)從頭到尾逐句大聲朗讀來(lái)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。一些常見(jiàn)的問(wèn)題包括，偷換主語(yǔ)，前后說(shuō)法不一致，逗號(hào)使用過(guò)多，中文全稱(chēng)與英文簡(jiǎn)稱(chēng)混用等。此外，上下角標(biāo)、全角/半角標(biāo)點(diǎn)、斜體、加粗是否正確使用，參考文獻(xiàn)標(biāo)題大小寫(xiě)是否一致，期刊名是否用縮寫(xiě)，頁(yè)碼是否齊全，也是容易忽視的問(wèn)題。

??? 3. 有些問(wèn)題可能是自己多次檢查也無(wú)法發(fā)現(xiàn)的，這就需要請(qǐng)其他同學(xué)來(lái)檢查。多和不同的同學(xué)相互檢查，不僅能發(fā)現(xiàn)更多問(wèn)題，還可以學(xué)習(xí)到很多其他課題組的經(jīng)驗(yàn)。