近幾年有一個很火的工具—思維導圖。初次聽說思維導圖是通過一節(jié)微課，講的是“思維導圖讀書法“，微課一結束，就有聽友做出了這節(jié)課的思維導圖，他說自己是用xmind做的。頓時被這種用圖像式構建知識體系的工具迷住了。
第一階段：手機做思維導圖
說做就做，立馬在手機上下載了個做思維導圖的軟件，當時正在讀一篇關于英語的文章，于是決定把這篇文章做成思維導圖。
手機做思維導圖功能有限，和聽友用xmind做的思維導圖一比，弱爆了。我百度了一下xmind，收費軟件，當時又因為電腦等原因，沒有對xmind做進一步的了解和學習。
第二階段：手繪思維導圖
近幾年和思維導圖一樣火的詞，有主題閱讀，每日一書等，我一直在想辦法提高自己的讀書速度和效率，偶然聽說了李敖讀書的方法，自己也決定試一試。用李敖讀書法拆了三本書，發(fā)現(xiàn)有利有弊，我決定做一幅思維導圖來決定我是繼續(xù)用這種辦法讀書還是換一種辦法。于是就手繪了一幅思維導圖。
像我這種有完美強迫癥的人，看著如此簡陋不堪又毫無美感的思維導圖，真的覺得自己不太適合畫思維導圖，于是從此之后做筆記之類的就不考慮思維導圖了。直到某一天遇到了她的文章。
她的個人微信公眾號叫“發(fā)憤的草莓“，個人時間管理達人，她寫了篇文章：花了十四年，才知道“軟件+腦圖“=孫大圣。
這些是她用軟件做的思維導圖，很漂亮，很有條理，有木有？看了她做的思維導圖，我才體會到軟件的神奇之處，只怪自己當初沒有耐心去研究軟件。人和動物的區(qū)別，就是人會使用工具，不是嗎？
用的比較廣泛的思維導圖軟件，windows平臺有xmind,mindmanager;手機客戶端有mindmapper;MAC版有mindnode,xmind;網(wǎng)頁版有百度腦圖。
找時間還是應該學一學“腦圖“軟件，新技能get起來。
