從這部影片的一開始，我就知道它的結(jié)局是什么了。

它想說，不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)、不內(nèi)卷的，才是好家長，很明顯，想宣傳“快樂教育”、“輕松童年”。

于是片中的男主雷大力，從一無所知，到擠破頭的想讓兒子進(jìn)好學(xué)校，給他報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，再到放棄爭搶名額，讓兒子有個(gè)開心童年。

作為一部喜劇片，當(dāng)然會(huì)有夸張的成分。

但電影中的很多場景還是會(huì)讓人感同身受。

恍惚間，像是回到了小時(shí)候。

和自己的經(jīng)歷真是太像了。

“內(nèi)卷”、“雞娃”并不是最近一兩年才有的事。

自小貓能記事起，貓媽就開始給我報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，鋼琴舞蹈跆拳道，繪畫下棋奧數(shù)題。

可惜小貓辜負(fù)了她的期待，沒能變成“別人家的孩子”。

當(dāng)時(shí)家里沒什么錢，貓爸都下崗了，還要拼命地?cái)€錢，甚至貸款，只為付一個(gè)學(xué)區(qū)房的首付。

我周圍所有同學(xué)的家庭都是如此。

因?yàn)橹袊m然沒有階級(jí)，卻有“圈子”。

每個(gè)企業(yè)有企業(yè)的圈子，高層有高層的圈子，自然，學(xué)校也有學(xué)校的圈子。

那些父母，努力讓孩子進(jìn)入一個(gè)好學(xué)校，不僅僅是為了有個(gè)好的成績。

很多內(nèi)部的信息和資源，只有圈里的人，才能得到，或者說，是得到的更及時(shí)。

在好的學(xué)校，會(huì)有各種競賽、保送的名額，有各種學(xué)習(xí)和演講的機(jī)會(huì)，甚至是政策的預(yù)測。

在這個(gè)變幻莫測的時(shí)代，越早掌握信息的人，就越有優(yōu)勢(shì)。

劇中，雷大力剛買下學(xué)區(qū)的“兇宅”，那個(gè)小區(qū)被劃出學(xué)區(qū)的通知就出來了。

而這時(shí)候，他的店沒了，錢也砸進(jìn)去了。

他得到這個(gè)爛攤子，就是因?yàn)樾畔⒌难舆t性。

又是因?yàn)樾畔⒌难舆t，他這個(gè)時(shí)候連奧數(shù)都不知道是什么。

所以，家長們“雞娃”，為了一個(gè)小學(xué)的名額奔波忙碌，根源是社會(huì)信息、資源接收的不平等。

全國第七次人口普查數(shù)據(jù)顯示，0-14歲人口數(shù)量為2.5億。

每一對(duì)父母都想讓自己的孩子上好學(xué)校，導(dǎo)致了優(yōu)質(zhì)教育資源的稀缺性。

越來越多的名師、優(yōu)質(zhì)師資力量選擇進(jìn)入一線城市發(fā)展，而不會(huì)像劇中那么美好，重點(diǎn)小學(xué)的老師被調(diào)到雷大力家門口的學(xué)校。

家長們都擔(dān)心，由于地域和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的限制，在別人搶跑的時(shí)候，自己的孩子輸在起跑線上。

例如，那些國際學(xué)?；蛩搅①F族學(xué)校的學(xué)生只會(huì)把高考當(dāng)作多個(gè)選擇中的備胎，而對(duì)于大部分普通公立院校的孩子，高考就是唯一能做的、最重要的選擇。

在結(jié)尾，雷大力佛了，停止讓孩子競爭好小學(xué)了，可現(xiàn)實(shí)中的父母還得繼續(xù)努力。

即使一直在宣傳“快樂教育”、“輕松童年”，即使政策也是這樣頒布的。

教育部想給孩子減負(fù)，這自然是好的。

誰不希望自己的孩子能夠快樂成長，幸福過一生呢？

只是，家長們不敢減。

看過《月亮與六便士》里的一段話，印象深刻:大多數(shù)人所成為的，并非是他們想成為的人,而是不得不成為的人。

誰都想要光鮮亮麗的生活，體面、從容、不慌不忙。

但生活不會(huì)對(duì)你手下留情，當(dāng)我們踏進(jìn)成人世界的那一刻起，就要拋下所有姿態(tài)和幻想，與之奮戰(zhàn)。

生活的擔(dān)子再重再累，除了一肩挑起，我們別無選擇。

所以，單是用各種政策和通知宣傳“拒絕內(nèi)卷”，能有什么用呢？

家長和孩子的“內(nèi)卷”，只會(huì)越來越嚴(yán)重、逐漸低齡化。

高中卷了初中卷，初中卷了小學(xué)卷，如今，已經(jīng)是幼兒園卷的時(shí)代。

不改變教育資源的分配，保證信息接收的平等，就永遠(yuǎn)無法達(dá)到教育的公平，永遠(yuǎn)無法停止“雞娃”的現(xiàn)象。