對(duì)待孩子玩手機(jī)或者游戲，你會(huì)怎么做？

要知道如何去做，首先得弄清楚孩子這種行為背后的心理層次的原因，通過滿足孩子的心理以及情感的需求，從根本上來解決問題。

孩子想要從手機(jī)或者游戲中獲取什么呢？存在感，價(jià)值感，成就感以及歸屬感。在手機(jī)或者游戲中，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓孩子感受到了存在感和價(jià)值感；通過游戲規(guī)則的設(shè)置，讓孩子收獲成就感和歸屬感。因此，孩子之所以迷戀手機(jī)或游戲，就是因?yàn)楹⒆釉诂F(xiàn)實(shí)世界，自我價(jià)值感，成就感，歸屬感沒有得到滿足，當(dāng)他從游戲中得到這些需求，就會(huì)如饑渴的人遇到甘泉，欣喜不已，進(jìn)而沉迷其中。

如何對(duì)待孩子玩手機(jī)或者游戲呢？

首先，不要像對(duì)待洪水猛獸一樣對(duì)待它們。殺人的不是工具，而是人。任何一種事物或是事情，都有兩面性，發(fā)揮出何種價(jià)值，決定于使用它的人。手機(jī)或是游戲，除了各種弊端之外，還可以是一種新的學(xué)習(xí)工具。例如我們可以通過手機(jī)，在與人溝通的同時(shí)，獲得更多的的學(xué)習(xí)資源；游戲，可以讓孩子勞逸結(jié)合，懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作，合理的管理自己的時(shí)間。

其次，在玩手機(jī)或者游戲之前，跟孩子針對(duì)游戲類型，游戲時(shí)間等等做好約定，并且嚴(yán)格執(zhí)行。

第三，如果父母真的很介意孩子玩手機(jī)或是游戲，那么我們就不要隨意給孩子買電子產(chǎn)品，明確告訴他們，這個(gè)行為在我們這里是不備允許的。

第四，如果孩子已經(jīng)沉迷上玩手機(jī)或是游戲，我們父母要停止指責(zé)，打罵，以身作則，通過認(rèn)可，鼓勵(lì)，贊美給予孩子心理營(yíng)養(yǎng)。主要表現(xiàn)為忽略不好行為，保持沉默，及時(shí)鼓勵(lì)；無條件的接納；足夠的陪伴；在孩子需要的時(shí)候幫助孩子。

第五，設(shè)置各種有趣的家庭活動(dòng)，轉(zhuǎn)移孩子的注意力；培養(yǎng)孩子其他的的興趣愛好，替代手機(jī)游戲在他們心目中的地位。

最后，對(duì)于年齡較小的孩子，如果父母因?yàn)楦鞣N原因，不得不讓孩子通過玩手機(jī)或是游戲來打發(fā)時(shí)間，那么一旦決定了，就不要再糾結(jié)于這個(gè)問題了，因?yàn)槟惝?dāng)下的決定應(yīng)該就是自己最好的安排了。