現(xiàn)在孩子越來越大，思維和行動也越來越有個性，有時候我們家長為了孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，讓他做我們認(rèn)為應(yīng)該做的事情，可是孩子并不領(lǐng)情，甚至叛逆的明確告知我們這些家長，“我不要?！庇龅郊议L心情不好的時候，或者時間比較緊迫的時候，以至于我們根本沒有時間同孩子解釋，就爆發(fā)了大人與小孩之間的口角之爭。爭執(zhí)完之后，基本都是家長勝利，孩子悶悶不樂。作為家長，我們到底該不該沖孩子吼呢？

我們都通常在什么情況下吼孩子,單位工作壓力大忙碌一天，精疲力盡回到家看到孩子作業(yè)馬虎、考試成績不理想，貪玩打游戲沒有節(jié)制、早上起床磨蹭等。就拿早上孩子不起床這件事兒來說開始還好聲好氣的說幾遍，幾遍之后沒效果，嗓門就高八度，再不見效就開始吼叫孩子，家里立馬充滿火藥味，這時大人和孩子就帶著滿滿的情緒去上班上學(xué)，思想還沉浸在剛才那種情緒當(dāng)中沒有轉(zhuǎn)換過來，大人到了單位也不能專心的工作，孩子到了學(xué)校也不能專心的學(xué)習(xí)。我們也知道帶著這樣的狀態(tài)去上學(xué)上班是很不好的。

吼叫孩子的背后實(shí)際上反映了父母“我沒有辦法”的情況下，才采用了這種方法。好話說了一大籮筐都沒有見到效果，不得已就開始拿出自己的殺手锏，吼叫來鎮(zhèn)住孩子。

有時孩子是被我們的吼叫和打罵聲給嚇住了。立刻采取行動進(jìn)行改變。這叫父母們感覺很爽，感覺起到了效果。不知道這個吼叫的背后會給孩子帶來什么？

一、 孩子缺乏安全感，性格懦弱。

當(dāng)安全感不足的時候，能量是專注于我如何在安全狀態(tài)，能量是非常低的。當(dāng)孩子有足夠的安全感的時候，他的能量狀態(tài)才能專注于學(xué)習(xí)。孩子的安全感最大來源于父母情緒的穩(wěn)定和認(rèn)可。

二、 孩子缺乏自尊，做事沒有動力。

自尊是生命的本源，是人類的主干。一個有自尊心的人，他會努力成為一個為家庭社會負(fù)責(zé)的一個人。有了自尊，才有自愛自強(qiáng)自立，培養(yǎng)孩子自尊心是作為父母的一個基本前提。

經(jīng)常被吼叫的孩子已經(jīng)沒很強(qiáng)自尊心，而且這時候的這個孩子是極其沒有主見的，他不知道自己要去做什么，他會成為一個媽媽說什么我就做什么，極其依賴于父母的孩子，你又如何讓他成為一個努力上進(jìn)為自己負(fù)責(zé)任的人呢？，

三、孩子情緒化嚴(yán)重，出現(xiàn)叛逆脾氣暴躁

因為這類孩子經(jīng)常處于父母的吼叫的狀態(tài)，已經(jīng)積累了很多的負(fù)面情緒垃圾，這種負(fù)面情緒垃圾積攢多的時候，他總是需要一個爆發(fā)口，會經(jīng)常出現(xiàn)脾氣暴躁。

這類孩子從父母那兒學(xué)會用這種暴跳如雷的方式處理問題，所以他的脾氣也會非常的暴烈。

孩子小的時候，他沒有能力對抗父母，當(dāng)他青春期的時候，他就會出現(xiàn)很強(qiáng)烈的自我意識，出現(xiàn)了極度的叛逆。即使父母老師說得再正確，他也不會去照著做，你叫我向東我就偏要向西，很難形成正確人生觀，這是父母最頭痛和痛苦的事情。

平時父母要把自己的情緒先處理好，比如有情緒的時候，可以自己先出去運(yùn)動或者是把自己的情緒處理掉了再回家。

1、跟孩子進(jìn)行有效溝通。先感受到孩子的感受，理解到孩子，再給孩子進(jìn)行講道理。

有效的做法是用非暴力溝通進(jìn)行跟孩子交流。我看到了你正在玩游戲（照相機(jī)語言，不加任何評判），玩很開心舍不得從游戲里下來（同理孩子的感受），太晚了會影響身體健康的，我們早點(diǎn)去睡覺（提出我們的要求），通常孩子一般都會去照做。

2、給孩子多項選擇機(jī)會

例如孩子在周天晚上，孩子因貪玩而忘記了寫作業(yè)，可以心平氣和的告訴孩子，要不就是晚上繼續(xù)寫，要不就是早上早起來在寫。因為寫作業(yè)是孩子自己的事情，他不完成，他要承擔(dān)它的后果，比如他不去寫作業(yè)的話，星期一會受到老師的懲罰了這個后果，因為每個人都有積極向上的這種心理，他也不愿意被別人進(jìn)行指責(zé)和批評的，不管是晚上還是早上孩子通常都會選擇把作業(yè)寫完它。

而有的朋友會說我們的孩子已經(jīng)很皮實(shí)了，不怕老師的批評，這種孩子是因為我們平時沒有去關(guān)注到孩子的自尊心，不斷的給孩子進(jìn)行一種批評，所以孩子已經(jīng)覺得任何事對他已經(jīng)是無所謂的了，所以在孩子最初做錯事的時候，我們一定要給孩子一定的自尊心的保護(hù)，否則這種沒有自尊心的孩子，后果是非?？膳碌模ǔＫ麄儠乒拮悠扑?，不求上進(jìn)的。所以做家長的一定要學(xué)會保護(hù)孩子自尊心。

3.給孩子指令要清晰具體，不帶任何情緒。

叫孩子做什么，要具體告訴他，比如要他收拾桌子，不要一上來就是“你馬上整理下桌子”，相比“現(xiàn)在把自己的桌面收拾一下，然后我們好做手工”，這樣會好得多，因為沒有人天生就喜歡被人指揮和命令。

4.給孩子命令后，最好讓他復(fù)述一遍。

有時，你給孩子命令時，孩子可能在忙壓根就沒聽到或者當(dāng)時注意的點(diǎn)不在這上面，所以最好在你發(fā)出命令后讓其復(fù)述一遍，確定其聽到了這個“聲”音。

5、耐心等待反饋。很多家長看到孩子沒有即刻反應(yīng)，馬上發(fā)出第二道令箭，然后一道緊似一道，火力迅速升級，不一會兒就硝煙彌漫。給完指令，你要在心里至少數(shù)到10 ，這時細(xì)心觀察，找到問題所在。

教育孩子都是個慢工出細(xì)活有耐心的過程，而且也是需要父母在養(yǎng)育孩子的過程中不斷學(xué)習(xí)的一個過程，當(dāng)父母發(fā)生改變的時候，孩子才會改變，越急越?jīng)]有效果。作為父母就得學(xué)會閉嘴聆聽孩子，當(dāng)我們懂孩子時候，我們自己就輕松了，很多事情反而明朗起來！