? ? ? ? 愛(ài)是什么？責(zé)任又是什么？由于身份的不同，每一個(gè)人對(duì)愛(ài)與責(zé)任的理解也就有所不同。作為一名教師，我的理解是：教師，既要對(duì)學(xué)生飽含熱情，又要對(duì)教育事業(yè)有高度的責(zé)任心。愛(ài)與責(zé)任同行，在當(dāng)下。幾乎已成為每一個(gè)老師堅(jiān)持的座右銘。
? ? ? ?有人說(shuō)：沒(méi)有公德，社會(huì)就會(huì)淪落;沒(méi)有師德，教育就會(huì)沒(méi)落。所以說(shuō)，師德師愛(ài)，更是一種責(zé)任。
? ? ? ?泰戈?duì)栒f(shuō)：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是尊貴的，那就讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~她總是謙遜的垂著她的綠茵的”是的，選擇了教師這個(gè)職業(yè)，你就選擇了平凡，選擇了默默無(wú)聞，選擇了無(wú)私，選擇了奉獻(xiàn)，選擇了愛(ài)與責(zé)任。
? ? ? ?教師，是無(wú)私的，教師，更加要求愛(ài)與責(zé)任同行，因?yàn)閻?ài)與責(zé)任是師德之魂。有這樣一個(gè)人，他把愛(ài)與責(zé)任這幾個(gè)字演繹得淋漓盡致。他是誰(shuí)呢？他就是譚千秋老師。說(shuō)到譚千秋，也許有人會(huì)認(rèn)為他早就已經(jīng)過(guò)時(shí)了，已經(jīng)不新鮮了。的確，可能在很大一段時(shí)間里，他不會(huì)被人們提及，但并不代表他被人們遺忘。所以我想說(shuō)，如果再過(guò)一百年，還有教師這個(gè)職業(yè)，還有師德這個(gè)領(lǐng)域，那么譚千秋他依然是師德領(lǐng)域的里程碑。今天在這里，或許大家早已對(duì)譚千秋老師的故事耳熟能詳，但我依然想再次和大家分享這個(gè)曾經(jīng)刺痛我們心臟卻又暖進(jìn)我們心房的故事。2008年5月12日，一個(gè)讓所有中國(guó)人難忘的日子。譚千秋，這個(gè)平凡的老師在地震發(fā)生的那一剎那，義無(wú)反顧地張開(kāi)雙臂，建四名學(xué)生緊緊護(hù)在在自己的身下。一天后，當(dāng)工作人員從廢墟中將他刨出來(lái)時(shí)，他的雙臂依然張著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去。四名學(xué)生獲救了，而譚千秋老師卻獻(xiàn)出了他年僅51歲的生命。就是那雙曾經(jīng)傳道、授業(yè)、解惑的手，在那一刻，竟能承受千斤之重，是他從死神手中奪回四個(gè)可愛(ài)的生命。這是一種無(wú)與倫比的堅(jiān)強(qiáng)，這是一種英雄的壯舉。就是這樣一位普通的人民教師，在他生命的最后一刻綻放出的善良，足以讓有限的生命得以永生。他的離去，讓所有人感到無(wú)限惋惜、悲痛。
? ? ? ? 湖大馬列主義學(xué)院一名學(xué)生在湖大校園網(wǎng)上這樣表達(dá)大家的悲痛心聲：“如果沒(méi)有這場(chǎng)地震，我想，在湖大校史里，你就是一個(gè)普通的校友。在世人眼里，你就是一名平凡的老師。可是，你知道嗎？如果沒(méi)有這場(chǎng)地震，我寧愿你普通，我寧愿你平凡，我寧愿你好好地活著。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你張開(kāi)雙臂的姿勢(shì)。流完這滴淚，我決定不再哭了，因?yàn)閺倪@一秒開(kāi)始，我要像你一樣，做一個(gè)平凡的、勇敢的、恪盡職守的、大愛(ài)無(wú)聲的人。像你一樣在危險(xiǎn)面前絕不顫抖?！笔前?。譚千秋老師，他就像童話里的天使，張開(kāi)的雙臂變成了守護(hù)學(xué)生的翅膀。他的這種精神足以成為一首感天動(dòng)地的壯歌。他以師者本色展示了人名教師的職業(yè)操守，以自己寶貴的生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德之魂。
? ? ? ?有句話說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。我覺(jué)得教師就是那一個(gè)神。從踏上講臺(tái)那一刻起，我們都對(duì)自己默默宣誓，我這一生都會(huì)停留在這個(gè)講臺(tái)上，一輩子，絕不動(dòng)搖。
? ? ? ? 是啊，教師的工作是平凡的，瑣碎的，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻是平凡中的偉大?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”。要承擔(dān)起教育這一責(zé)任，完成這一偉大的使命，靠的就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)的責(zé)任。作為一名教師，我們要時(shí)刻提醒自己，規(guī)范自己的言行，提高自己的修養(yǎng)，多花時(shí)間成長(zhǎng)自己。最重要的是，要做一名有愛(ài)、責(zé)任感強(qiáng)的老師。
? ? ? ?我自豪，因?yàn)槲沂沁@樣一名老師，我無(wú)悔，因?yàn)閻?ài)與責(zé)任堅(jiān)定了我對(duì)教育事業(yè)的追求。
