人生是一個終身學(xué)習(xí)的過程。從最初的想考個好成績，到想考個好學(xué)校，到想找個好工作，到想通過學(xué)習(xí)提升自己思維，改變實際生活的局限，一步一步走來。

雖然自己直到現(xiàn)在也沒有取得什么驕人的成績，自身也存在很多的問題，但總的來說自己對自己還是較為知足的，有穩(wěn)定的工作，有溫馨的家庭，有可愛的兒女，有真誠的朋友，有志同道合的同事。我自認(rèn)為這一切都是自己不斷學(xué)習(xí)，不斷努力的結(jié)果。

最近在輔導(dǎo)女兒學(xué)習(xí)的過程中，我也對自己從小到大的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)與反思，想通過對自己的剖析，找到引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的好方法。最開始我也是一個怕出錯，怕丟臉，一個很內(nèi)向的人，但后來發(fā)現(xiàn)確實不得不轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀時，才努力突破思維的重圍，愿意為之嘗試，逐步從防御型的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)取型學(xué)習(xí)（即主動學(xué)習(xí)）。在這個轉(zhuǎn)變的過程中，有過無數(shù)次自認(rèn)為成功的體驗，也遭遇過困難和失敗，但最終堅持了下來，成為了現(xiàn)在的自己。

因為自己以前的疏忽，養(yǎng)成了孩子一些不好的習(xí)慣。孩子今后的路還很長，我不想造成以后的遺憾，唯有給予其幫助，引導(dǎo)孩子改變已有的一些思維。

但如何做呢？

首先，要樹立她的信心，讓其看到希望，看到自己改變后的成果，不斷強化她努力后的成果。

其次，要允許孩子試錯。要改變家長在其出錯后的態(tài)度，要由純粹的批評轉(zhuǎn)變?yōu)獒槍π缘毓膭睢＜议L要克服急躁心態(tài)，保持情緒穩(wěn)定。幫其分析，找到錯的原因，共同尋求改進(jìn)的方法，當(dāng)然最后要過渡到引導(dǎo)分析，自我分析。具體的方法是堅持讓孩子寫自我管理日記，通過寫日記，養(yǎng)成孩子改變微習(xí)慣的習(xí)慣。幫助、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛力無限。

當(dāng)然這個過程是痛苦的、反復(fù)的。在不斷取得進(jìn)步后會遇到學(xué)習(xí)的平臺期即瓶頸期，在這個階段家長尤其要保持情緒穩(wěn)定，引導(dǎo)孩子正確看待這個問題。

在這里要特別強調(diào)一點，也是我最近才知道的，好奇心會隨著知識而增加。

最后，逐步養(yǎng)成長思維的習(xí)慣，構(gòu)建孩子自己的知識體系。從知道（了解概念）、理解（形成邏輯）、應(yīng)用（實際操作，發(fā)現(xiàn)知識偏差、缺失、修正）、探索、再應(yīng)用體會（在修正基礎(chǔ)上再熟練應(yīng)用并能有所得變化）、掌握。

這是我最近在陪伴孩子教育過程中所得的思考。