? ? ? ? 今天感受比較深的是“尊重”，一直以來想著自己暑假了沒事兒，可以在家給孩子幫忙，結(jié)果和兒子是矛盾不斷。這兩天被氣的不行，干脆不管了，結(jié)果兒子倒是自己積極主動(dòng)的起床和學(xué)習(xí)。由此我想起來了尊重，尊重孩子的節(jié)奏，尊重孩子的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃，尊重他也有一顆想好的心，對(duì)兒子的行為和計(jì)劃，可以建議，但是不指責(zé)，不指導(dǎo)，不控制。上課前我要求女兒把前天的數(shù)學(xué)題給復(fù)習(xí)一下，并要給我講一講。女兒看完后告訴我都看懂啦，但是要給我講的話，估計(jì)不會(huì)那么順暢。我說好的，等媽媽忙完了，你可以嘗試著給我講，如果不太清楚媽媽可以給你點(diǎn)一下，說不定不需要媽媽的幫忙，到時(shí)候你自己都會(huì)了呢！孩子很高興的給我說謝謝媽媽，你不像有些媽媽給孩子布置完作業(yè)，一定強(qiáng)制性讓他做到，你這樣說，讓我感覺很舒服，但是我也會(huì)努力做到的！每一個(gè)人都需要得到尊重，不論年齡，不論與你的關(guān)系，就像劉老師所說的，要關(guān)注的是他這個(gè)人，而不是這件事兒！