今天早上約練的話(huà)題是“孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力怎么辦”，又一個(gè)棘手的大眾問(wèn)題。我是觀察員。

遵照問(wèn)題五步法（提出問(wèn)題，具體化問(wèn)題，問(wèn)題的影響，自己的覺(jué)知，嘗試的努力)，我對(duì)這個(gè)話(huà)題的思考如下:

1.你所理解的“學(xué)習(xí)動(dòng)力”是指什么？

2.在你看來(lái)，學(xué)習(xí)動(dòng)力的構(gòu)成要素有哪些？你覺(jué)得孩子在哪方面做的比較好，哪方面比較不足？孩子自己會(huì)怎么看待？

3.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足給孩子帶來(lái)了什么影響？

4.對(duì)此，你曾經(jīng)做過(guò)什么？哪些是有效的？當(dāng)時(shí)是怎么做到的？帶來(lái)了什么不一樣？

5.假如你要跟孩子談學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題，你會(huì)怎么談？

6.你覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力有幾分？你理想的分?jǐn)?shù)是幾分？如果你的愿望實(shí)現(xiàn)了，孩子會(huì)是什么表現(xiàn)？老師眼中的孩子會(huì)有什么不一樣？孩子同學(xué)眼中的她有什么不一樣？當(dāng)孩子自己知道了大家眼中不一樣的她時(shí)，會(huì)有什么感受？

7.為了向理想的分值靠近一點(diǎn)，你覺(jué)得最先要做的是什么？