對于低年級的兒童，在課堂上增加游戲環(huán)節(jié)可以增加互動，活躍課堂氣氛，使孩子們可以在游戲中學(xué)習(xí)，鞏固知識。

開火車:

適用范圍:復(fù)習(xí)鞏固拼音聲母，音節(jié)，生字，詞語等，開火車可以根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同形式。

1.形式:火車可以橫著來，豎著開，還可以開雙軌列車。

2.導(dǎo)語:小朋友們，我們一起開火車，看一下，哪列火車最先開到北京？在開火車的時候，其他同學(xué)可以很輕的發(fā)出:嗚-咔嚓咔嚓的聲音，有利于營造氣氛。

3 有同學(xué)讀錯的時候，可以選一個同學(xué)做修理員，修好以后繼續(xù)開。

2 小朋友

準(zhǔn)備:漢字卡片

適用范圍:復(fù)習(xí)字的偏旁，結(jié)構(gòu)，正反義詞，以及聲母韻母相拼。

1 導(dǎo)語:小朋友們，你想找到你的好朋友嗎？讓我們來做一個找朋友的游戲。

2 學(xué)習(xí)生字以后，找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以這樣操作，一個學(xué)生拿著卡片，寫著打，說:找呀找，找呀找，找到一個好朋友。這時拿卡片把，和拔的小朋友就可以說，我是你的好朋友。

這樣，在游戲中能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且鞏固知識。

準(zhǔn)備: 拼音卡片，生字卡片

導(dǎo)語:我們比一比，看看誰的耳朵最靈，誰就是順風(fēng)耳。

老師或同學(xué)報音，其他同學(xué)找到相應(yīng)的聲母，韻母，音節(jié)，邊舉卡片邊讀出來:找到了，ao ao ao

通過順風(fēng)耳的游戲，學(xué)生能夠分辨平舌音，翹舌音，前后鼻音，同時培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽的習(xí)慣。

1 看口型，猜字母。

2 看動作猜生字，詞語，成語等。

適用范圍:音節(jié)標(biāo)調(diào)，特別是復(fù)韻母iu ui v 等標(biāo)調(diào)的規(guī)則。

過程老師標(biāo)出錯誤音調(diào)的音節(jié)，對學(xué)生說:這里面藏了一個小錯誤，比一比誰的眼睛最亮，把錯誤找出來。

生齊:小小孫悟空，兩眼亮晶晶，快來找一找，問題在哪里？找對了，就說:小眼睛，亮亮亮，找錯了，就說:小馬虎，沒分清。