前言
? ? ? 如果把政治體比作生物體，此時我想到的是英國。
? ? ? 近期，博研史學課堂上，深耕英國史研究數(shù)十年的劉成教授，總結英國歷史特點說：“英國是一個保守的國家，自由的故鄉(xiāng)，保守延續(xù)傳統(tǒng)，自由激發(fā)創(chuàng)新，尊重傳統(tǒng)又銳意創(chuàng)新，使他成為第一個走向現(xiàn)代的國家〞，我的腦海里便呈現(xiàn)出一個日漸豐盈又充滿力量的“人”的樣子。
? ? 感謝劉成教授帶給我的這份覺知。對歷史的敬畏，讓我唯恐陷入一葉障目，但在鼓勵下嘗試表達這堂課所帶給我的認知與思考。
回顧“英國史”，諾曼王朝之前，英國所有的文明都是外來；這之后，從劉成教授的授課中，我仿佛看到他從一個呱呱墜地的嬰兒成長為一個有思想、有深厚底蘊的成熟的人。
這份成熟來自于他完成了一個國家從鄉(xiāng)土到政體到民族的緊密相連。
有了這種血脈與情感的連接，使它具備了一個健全“人”的基礎。這種基礎，是建立在一次又一次沖突中的覺醒和生長。比如“英法戰(zhàn)爭”，推動了自由主義的形成。一場原本圍繞王位爭奪的戰(zhàn)爭轉變成了民族解放戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭打得無比倔強，跨越了一個世紀，最后，在經(jīng)歷幾乎喪失所有法蘭西領地時才妥協(xié)下來，毅然斬斷與法國領土糾紛，擯棄占有歐洲大陸土地的想法，從而轉向海洋以及更廣闊的新世界。這場曠日持久的戰(zhàn)爭，似乎讓它懂得了退讓也是一種選擇，妥協(xié)與轉身不是失敗，可能是更好的開始。緊隨其后的“紅白玫瑰”戰(zhàn)爭，加速了意識覺醒。新興貴族興起，地方割據(jù)勢力和分裂意識減弱，這個國家開始慢慢統(tǒng)合，逐漸成為民族國家。但這，只是開始。
這份成熟來自于他的傳統(tǒng)信仰與創(chuàng)新改革。
比如宗教。回顧英國史，信仰的力量是無窮的，宗教喚起了英國人強烈的情感。伊麗莎白一世，率先將宗教兼容政策，確立國教，從而將一個分裂的王朝形成統(tǒng)合的力量。并在殖民擴張中開創(chuàng)英國歷史的“黃金時代”。翻開中國史，最早進入中國境內(nèi)的便是傳教士，然后才是商人和軍隊。唐代已有天主教士將圣經(jīng)帶到中土，明末清初如利瑪竇、湯若望。傳教士總走在了殖民主義者的前面，來傳播文化和價值觀念。
比如工業(yè)革命。戰(zhàn)后英國，本土意識不斷發(fā)展和強化，人們休養(yǎng)生息，語言、文化、習俗方面日益展現(xiàn)出自己的獨立特質，孤立主義進一步凸顯。進入18世紀，相對穩(wěn)定的國內(nèi)外環(huán)境以及“圈地運動”，催生生產(chǎn)技術的提升，瓦特蒸汽機拉開工業(yè)革命的序幕，讓英國開始城市化進程，走上了工業(yè)化的道路，成為世界上第一個工業(yè)化國家，率先完成大量資本積累。這一技術改革成果后來傳播到歐洲大陸，并影響到世界各國。
這份成熟也來自于他的基礎教育與靈活的政治體系。
比如英語，放棄對歐洲土地占有的英國，開始了連續(xù)幾個世紀的殖民擴張，把全世界三分之一的土地變成了自己的附屬領土，并強化與控制教育，包括香港。通過強大的軍事、政治勢力，使英語成為一種通用的國際語言。據(jù)統(tǒng)計，以英語為母語的國家有十余個，以英語為官方語言的國家超過七十個。它打通了語言文字交流的障礙，讓世界性的交流從此開始。即使是科技發(fā)展的今天，英語仍然是互聯(lián)網(wǎng)通用語言和使用最頻繁的語言。就像劉成教授所說：文化做不到，科技一定做不到。這種文化實力成為了英國最重要的軟實力。
比如議會，作為世界上最早確立議會制度的英國，賢人會議、御前會議、《大憲章》、模范會議、《權利法案》乃至十八世紀后四次的議會改革。從圍繞限制王權開始，不斷地深化改革，經(jīng)過數(shù)百年的綿延發(fā)展，越發(fā)具有生命力，讓不少國家為之效法。它的靈活和應變調整功能，讓它避免了戰(zhàn)火紛飛和生靈涂炭。不僅對英國以后的歷史發(fā)展，對歐美許多國家乃至今天的政治都發(fā)生了重要影響，尤其“光榮革命”以非暴力的方式打開民主的大門后。劉教授總結：當用和平的方式打開了的大門，不會再被關上。
如今的英國，堅持和平傳統(tǒng)與和平外交，在我看來，是一種成熟的標志。無論當下和未來，他是否一直踐行這一政策。和平，始終是人類應有的共識。
非常感謝劉成教授兩天的精彩授課。時間很短，雖不足以讓我們了解全部英國史，但至少讓我了解到：一個國家的個性特征不是短時間內(nèi)完成的，而是經(jīng)過了相當漫長的過程；一個國家的興盛，也可以通過和平與漸進的方式逐步得以實現(xiàn)。一個成熟的人不正是這樣嗎？心態(tài)平和，大都在經(jīng)歷榮辱時，來時坦然，去則泰然。因為知深淺，方能無悲喜；懂進退，才能自度冷暖。
我想：學歷史，其實不是讓我們學到什么知識，而是在遇到類似問題時對我們有什么樣的思考。于我，也是讓我成為一個更加平和的人。
一個人內(nèi)心平和，是最好的樣子！
