[語(yǔ)出自1997年的一部法國(guó)電影 ?主角是trans ，MTF（male to female）]
無(wú)意中看到一部影片推薦，叫做《玫瑰少年》，也譯作《玫瑰少年夢(mèng)》，影片關(guān)注的是另一個(gè)群體，電影的名字薄薄的有點(diǎn)兒脆弱，像是小王子的玫瑰在沒(méi)有人澆水的日子里突然長(zhǎng)大成人，有著人的性別體征，但是還是小小的玫瑰，會(huì)開花，有鮮艷的紅色，但卻是社會(huì)群體的邊緣者。
《玫瑰少年》講的是性別錯(cuò)置的故事，一個(gè)想變成女孩嫁給同學(xué)的小男孩，一段曲折的生活過(guò)程。影片流露出幾分無(wú)奈感傷的情緒，卻毫不沉重，輕快歡愉的法國(guó)歌曲不時(shí)帶動(dòng)起喜悅的氣氛，壓低了情節(jié)中劍拔弩張的對(duì)立。滿是童趣的可愛純真幻想，一個(gè)又一個(gè)的美好夢(mèng)境，舒緩了現(xiàn)實(shí)世界的挫敗感。
無(wú)論他是男孩還是女孩，都是上天賜予的禮物。
人無(wú)法選擇自己像穿衣服一樣選擇自己的肉體，就當(dāng)這是上帝造物的失誤，事實(shí)是這樣，他留給了人們足夠的選擇空間，給了我們機(jī)會(huì) ，給了我們自我發(fā)揮的可能性。不過(guò)是件衣服， 不必去改變 ，只需要把它穿的很美麗， 很有意義就足夠了。
心理醫(yī)生從一開始就對(duì)父母說(shuō)，你們希望他成為一個(gè)什么樣的人，男孩還是女孩？
接受你的孩子，他是你的天使。
后來(lái)看到了葉永鋕的故事。
"玫瑰少年"葉永鋕生于1985年，15歲過(guò)世。他生前就讀屏東縣高樹國(guó)中三年二班，2000年４月20日早上，他在下課前５分鐘提早離開教室去上廁所，之后被發(fā)現(xiàn)倒臥血泊中，送醫(yī)后不治。
葉永鋕是溫柔的男孩，但在傳統(tǒng)觀念的二分法下，被歸類成"像女生、不像男生的男孩"。就讀國(guó)中時(shí)，因言行舉止溫柔遭同學(xué)欺負(fù)、霸凌，導(dǎo)致他下課時(shí)間不敢上廁所，只能利用上課時(shí)間去，從教室走到廁所的那條路，累積他短短一生的恐懼。且根據(jù)調(diào)查，當(dāng)時(shí)葉永鋕被迫以４種方式如廁：提早幾分鐘下課、找要好男同學(xué)陪同、上課鐘響后使用女廁、使用教職員廁所等。
2006年，臺(tái)灣性別平等教育協(xié)會(huì)出版《擁抱玫瑰少年》以記錄葉永鋕事件，并藉此探討其性別教育意涵,自此，葉永鋕與“玫瑰少年”幾乎成為同義詞。教育部則于2007年拍攝紀(jì)錄片《玫瑰少年》，2009年發(fā)行，送至全國(guó)高中作為教材。
玫瑰是多么美好的詞，希望這個(gè)世界多一些寬容，就算做不到贊同，也不用利器傷害他們。
