1.教學(xué)有其固有的規(guī)律。
2.對(duì)任何過程規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，都會(huì)使了解這些規(guī)律并能利用合宜條件的人有機(jī)會(huì)將過程置于他的掌管之下。
掌握了教學(xué)規(guī)律的人可以將知識(shí)傳遞到靈魂深處，將永恒的真理雕刻于人的心版之上，人如果希望有所收獲，就必須遵守農(nóng)作物生長的自然規(guī)律；人如果希望成功的教育孩童，就必須遵循教育規(guī)律（也就是關(guān)于心智特性的規(guī)律）。無論是在精神世界還是物質(zhì)世界，人如果不使用那些能產(chǎn)生效果的相應(yīng)方法，他就不可能有任何成果。 只有當(dāng)他遵守了自然定律時(shí)，他才有能力掌管自然的力量。
教學(xué)是什么？
3.從最簡(jiǎn)單的意義上講，教學(xué)就是知識(shí)的交流?？梢允鞘聦?shí)，是真理，是宗教教義，是道德法則，是生命故事，是藝術(shù)過程。
知識(shí)交流它是將某個(gè)人自己頭腦中的圖像描繪在另一個(gè)人的腦海中，即讓學(xué)生明白教師所知道且渴望交流的真理，并隨后形成自己的思想和理解。是幫助另一個(gè)人的頭腦中再現(xiàn)出同樣的知識(shí)，從而讓兩個(gè)人都擁有共同的知識(shí)。
七大要素
教師
學(xué)生
一種語言或媒介
一種課程和一個(gè)真理
教師的工作
學(xué)生的工作
用以確定、完善、鞏固已完成工作的復(fù)習(xí)行為。
簡(jiǎn)單的教學(xué)行為中，可能也隱藏著精神生活和行為中某些最有效、最重要的規(guī)則。
顯明的規(guī)律
1.教師是一個(gè)了解所需教導(dǎo)的課程或真理的人。
2.學(xué)習(xí)者是一個(gè)帶著興趣來上特定課程的人。
3.教師和學(xué)習(xí)者之間使用的語言媒介必須是兩者都熟知的。
4.藥學(xué)的課程必須可以按照學(xué)習(xí)者已知的知識(shí)來進(jìn)行了解釋，即未知的必須通過已知的來解釋。
5.教學(xué)行為喚醒或使用了學(xué)生的心智，從而在其頭腦中形成對(duì)概念和思想的求知欲。
6.學(xué)習(xí)行為就是在自己理解新概念和真理的過程中深入思考。
7.測(cè)試或?qū)σ淹瓿山虒W(xué)的檢驗(yàn)——結(jié)束和鞏固的過程——必須是對(duì)所教知識(shí)的重新回顧，重新思考，重新認(rèn)識(shí)和重新創(chuàng)造。
規(guī)則形式的定律
1.透徹了解你想講授的課程。換句話說，對(duì)所教授課程有充分的準(zhǔn)備和清楚的理解。
2.引起并且保持學(xué)生對(duì)課程的注意力和興趣。拒絕在沒有人注意的情況下進(jìn)行教學(xué)。
3.從語言清晰生動(dòng)的原則出發(fā)，使用學(xué)生和教師都明白的言語。
4.從學(xué)生已經(jīng)熟知的關(guān)于這門課程或科目的（背景）知識(shí)開始，簡(jiǎn)單、輕松、自然地進(jìn)入未知領(lǐng)域，即用已知解釋未知。
5.利用學(xué)生自己的心智，激發(fā)其自身活力。讓他自己在教師解釋之前就盡可能更多的進(jìn)行思考，從而成為真理的發(fā)現(xiàn)者。
6.要求學(xué)生在頭腦中重新加工他正在學(xué)習(xí)的功課——仔細(xì)考慮它的各個(gè)構(gòu)成部分、證據(jù)、各種關(guān)系及各種應(yīng)用，直到可以用自己的語言表達(dá)出來。
7.復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再復(fù)習(xí)。準(zhǔn)備再現(xiàn)舊知識(shí)，通過新思考加深對(duì)舊知識(shí)的理解，糾正錯(cuò)誤的概念，達(dá)成正確的認(rèn)知。
成功教學(xué)的要素
10.這些規(guī)則和那些被簡(jiǎn)要闡明并作為預(yù)設(shè)的定律，是所有成功教學(xué)的基礎(chǔ)，決定教學(xué)的成敗。
無序、吵鬧和混亂將會(huì)妨礙并阻止我們得到渴望的結(jié)果。
良好的秩序是保證優(yōu)質(zhì)教育的前提條件。
11.所有的基本真理都是一樣，看上去簡(jiǎn)單，實(shí)際卻不盡然。盡管每一條定律自身是恒定不變的，它在不同性質(zhì)的人身上卻會(huì)有不同的應(yīng)用方式，從而產(chǎn)生不同的效果。每一條定律也快速的與其他定律和事實(shí)發(fā)聲者連續(xù)不斷的、廣泛的聯(lián)系，直到達(dá)到教學(xué)技術(shù)的極限。
12.這些定律涵蓋所有科目和所有年級(jí)的教學(xué)，因?yàn)樗鼈兪亲層^點(diǎn)從一個(gè)頭腦傳遞到另一個(gè)頭腦或讓無知變成已知的基本條件。
15.無論在學(xué)校還是在商店，世界上干的最好的工作，都是那些沉著老練，不斷堅(jiān)持，技術(shù)嫻熟的工作人員完成的，因?yàn)樗麄冎涝鯓幼詈玫厥褂米约旱墓ぞ?，怎樣竭力達(dá)到目標(biāo)。
